江蘇商貿職業學院
一、課程性質
1、課程地位
裝飾構造與施工工藝是三年制建工技術專業的一門專業基礎課程，本課程涉及面廣、綜合性強、技術要求高。本課程具有實踐性、工藝性、拓展性等綜合特點，通過學習學生應掌握裝飾工程中各項目的施工工藝、技術要點和質量規範要求，同時兼顧後續課程的學習。
2、課程功能
本課程教授內容包括住宅相關裝飾施工工藝、技術要點和質量規範要求等知識，旨在培養學生獨立分析和解決裝飾工程實際問題的基本能力和現場施工驗收能力,對學生的職業能力培養和職業素養養成起著主要的作用，具體包括：
（1）使學生獲得裝飾工程施工工藝的知識。通過教學，使學生掌握裝飾工程相關工藝的基本知識和原理，掌握裝飾施工工藝過程中的技術重點，掌握裝飾工程中的規範要求。
（2）培養學生職業技能。通過教學，讓學生能夠獨立分析和解決裝飾工程實際問題能力，基本具備裝飾裝修施工的工作能力。
（3）培養良好的職業素質。在教學中培養學生認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。
3、課程特點
本課程是建工技術專業的一門專業課程。課程基礎性強，培養學生正確使用裝飾施工材料及機具，養成進行基本裝飾施工的能力，為學生今後參與實踐工作打下基礎。課程實踐性強，以職業崗位能力培養為核心，理論與實踐結合，突出職業能力的提高。
課程關聯度強，課程內容與職業資格認證考試內容緊密結合，與其它專業課程知識層級遞進關係明顯。
2、關聯課程
本課程是五年制高等職業教育建工技術專業必修的一門專業課，是在建築材料、建築工程識圖與房屋構造課程基礎上，開設的一門理論和實踐相結合的核心課程，其任務是培養獨立分析和解決裝飾工程實際問題的基本能力和現場施工驗收能力,為後續裝飾裝修工程預算、質量檢驗與安全管理課程學習奠定基礎。
二、課程設計思路
（一）堅持職業能力培養為重點進行課程設計
理論聯絡實際，以建築裝飾工程施工及工程質量檢驗與評定方面的現行國家標準、行業標準規範及地方標準等為依據，合理安排課程內容，培養在我國建築裝飾裝修造價行業中，即具有一定的專業理論知識，又有較強實際動手能力的應用型高階技術人才。
（二）走工學結合之路，堅持以工作過程為導向進行課程教學設計
建築裝飾工程工藝主要是培養具備具有一定的專業理論知識，又有較強實際動手能力的應用型高階技術人才，從事的崗位主要是施工員、造價員、材料員、監理員等。針對這些工作崗位的典型工作任務，建立專題施工工藝學習課程。
（三）按體現高職教育職業性、實踐性的要求進行課程設計
職業性方面：課程設計堅持密切結合行業企業的生產工作任務要求，分解重構課程內容，培養學生的職業能力符合工作崗位的要求。
實踐性方面：根據高職高專人才培養目標，加強了理論教學與實踐教學的融合，並將其拓展為「理論+實踐」教學。對裝飾構造施工內容進行合理取捨，讓學生在生產或模擬練習中掌握基本操作技能、專業技能和專業綜合應用能力訓練的實踐教學。
三、課程目標
課程總目標：學生通過學習本課程，掌握建築裝飾工程施工工藝的一般規律和方法，具備正確使用裝飾材料和機具進行基本裝飾施工的能力，形成良好的工作態度和工作作風，具有一定的專業基礎能力。
職業能力培養目標：
1. 知識目標：
①掌握建築裝飾工程施工工藝的一般規律和方法；
②掌握不同檔次建築裝飾施工工藝的特殊規律和技巧；
③掌握建築裝飾施工工藝的操作規程和施工驗收規範；
2. 能力目標：
①能夠正確使用建築裝飾材料和機具；
②能夠靈活運用材料和不同工藝進行裝飾施工；
③能夠從事建築裝飾施工現場的相關工作，具有施工現場技術指導能力；
3. 素質目標：
①形成一絲不苟的工作作風；
②提高學生強烈的責任感；
③樹立學生團體協作的精神。
四、課程內容和要求
1、課程程序表
2、教學內容與要求
五、課程實施建議
（一）教學建議
（1）教學模式
以工作過程為主要平台進行「理論+實踐」教學，採取技能教學與實訓交替、課堂教學與實際操作交替的教學模式，主要教學活動在校內進行。可聘請企業專業技術人員到校內實訓基地指導學生進行專業基本技能訓練，並通過相關專案訓練學生的崗位技能。
五年制高職課堂教學實踐與探索
師德師資重 雷寧 西安外國語大學高職部陝西西安 中圖分類號 文獻標識碼 摘要初中起點五年制高等職業院校是高等教育乙個重要層次。本文針對高職學生群體的特點及教學要求，結合具體實踐分析 如何提高教學藝術，提高教學效果。關鍵詞高職教育 教學藝術 五年制隨著高考擴招的進行，部分五年制高職院校報考人數減少，出...
五年制學前教育專業舞蹈課教學實踐
摘要 學前教育專業的舞蹈課是一門非常重要的基礎課程，屬於學前教育專業學生的職業技能必修課。教師教學目標是否明確，教學手段與方法是否合理，對整個舞蹈教學的教學效果來說十分重要。如何使學生在短時期內具備紮實舞蹈基本功和編創幼兒舞蹈的初步技能，以適應將來的幼兒園教學工作，應是每一位舞蹈教師所嚮往和探索的。...
《裝飾構造與施工技術》高職課程標準
建築裝飾工程技術專業 一 課程定位 1.課程性質 必修課 2.課程任務 裝飾構造與施工技術 是高職高專院校建築裝飾工程技術專業的一門專業核心課程，它涉及面廣 綜合性強 技術要求高。通過學習本課程，應使學生掌握裝飾工程中各項目的施工工藝 技術要點和質量規範要求，培養學生獨立分析和解決裝飾工程實際問題的...