走近孔子專題講座
山西省祁縣中學張永生
導言 同學們，沒有核的果實無法在自然界生存，沒有公尺粒的稻穗總是揚著無知的頭顱。那麼失卻了魂魄的人呢？我們生活在乙個物質財富不斷增長的年代，在這個浮躁喧嘩的年代，更有可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，我們是否已被繁華迷了眼，丟了心？
當我們把學習看成一件苦差事時，當年邁的父母希望兒女「常回家看看」時，當假冒偽劣的商品屢禁不止時，當考試作弊見怪不怪時，有一位聖賢，穿越了兩千五百年的歷史，向我們投來溫和而又睿智的目光時，我們能否重溫「學而時習之，不亦樂乎」的話語；重拾「父母在，不遠遊」的孝道；重構「不義而富且貴，與我如浮雲」的操守；重塑「歲寒，然後知松柏之後凋也」的精神。
余秋雨說，只有經典，才能將遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，把歷史上一切早已消逝的高貴靈魂的訊號傳遞給你，把一切的美麗和智慧型對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。我們成長需要傳統文化的薰陶，需要經典文化的滋潤。需要精神的「娃哈哈」為我們缺失的人格補鈣。
同學們，在我校柏樹院建築上懸掛著一塊匾額，上面鐫刻著孔子的一句名言：「見賢思齊」。（見圖一）今天，讓我們走近這位已經影響了中華民族兩千多年的聖人孔子，學會見賢思齊，懷著一顆敬畏之心，循著他走過的足跡，掬一捧夫子的聖水，感知他的溫度，觸控他的思想，聆聽他的教誨吧！
希望夫子的睿智之言能留駐在我們的心田，在我們的心湖裡迴盪起圈圈漣漪！
這次講座，我準備從四個方面和同學們一起走近孔子，感悟孔子。
（一）、今天我們為什麼要走近孔子？
（二）、孔子何其人？
（三）、孔子告訴了我們什麼？
（四）、走近孔子的方法和途徑。
第一章魂兮歸來
（一）、今天我們為什麼要走近孔子？
1、同學們，今天我們走近孔子是其人格魅力和思想智慧型的感召；是時代的呼喚；是我們心靈的渴望。
歸來兮，孔子！
同學們，首先讓我們來回味一下歷代先賢學者對孔子的評價，感受一番孔子人格魅力對後世的深遠影響。
天不生仲尼，萬古如長夜（《朱子語類》卷93）
這是宋代儒學大師朱熹對孔子的高度評價。
顏淵喟然嘆曰:「仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才。如有所立卓爾。雖欲從之，未由也已
（論語·子罕第九 ）
孔子的學生顏淵感慨地說：「老師的品德，我只能抬頭仰望，感覺無限的崇高。老師的學問，我全力地鑽研，感覺更加高深。
老師在前面引導我們學習，忽然又好像在我們的後面，讓我們自己去探索學習的道路。老師一步步地誘導我們深入地學習，用文化典籍豐富我們的知識，用禮法約束我們的行為，我們想不學習，也不行了。在老師的教導下，我們的才能得到了充分的發揮，自己有了成就感，充滿了自豪。
但是，我們想達到老師那樣的水平，還是辦不到呀！」
司馬遷評孔子：
《史記孔子世家》：「太史公曰：詩有之：
高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。余讀孔氏書，想見其為人。
適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時見禮其家，餘低迴留之不能去雲。天下君王至於賢人眾矣，當時則榮，沒者已焉。孔子布衣傳十餘世，學者宗之，自天子王侯，中國言六藝者折中於夫子，可謂至聖人矣。
」美國《美利堅百科全書》這樣評價孔子：中國的人生道路和社會道德規範，顯示了這種可稱為理想主義的人道主義的造型力量。孔子的「天下大同」的夢想沒有能真正實現，可是儒家的中國畢竟獲得了長期的安寧和昌盛。
文化方面的統一達到了不可比擬的程度。中國的鄰居如朝鮮、日本和越南也把孔子作為他們的聖賢和師表。
在美國人麥克哈特撰寫的《影響人類歷史程序的100名人排行榜》一書中，孔子被排列在世界第5位（前四為是穆罕默德、牛頓、**耶穌和釋迦牟尼），中國第1位。孔子是東方的「聖人」，其對中國歷史的影響無人能比。
2023年80多位諾貝爾獎金獲得者聯名呼籲，人類要想在21世紀很好的生存，必須從2023年前的孔子那裡吸取智慧型。
從這些評價裡我們可以感受到後人對孔子的推崇備至，孔子對後世的影響無與倫比。
2、同學們，2023年發生了三件「熱火朝天」的事件：（見圖2、3、4、5）
《喬家大院》熱了 !
於丹論語心得熱了!
國外建孔子學院熱了!
喬家大院熱了 !
於丹論語心得熱了!
國外建孔子學院熱了!
自二00四年至今，全球已啟動孔子學院(包括孔子學院、孔子課堂)一百四十九所，分布在五十二個國家和地區。此外，還有四十多個國家和地區的二百多家機構提出了設立孔子學院的申請。孔子學院是中國**為普及漢語教育、增進世界各國和中國的理解與友好、推動世界和平的發展而開設的非營利性公益機構。
首屆「世界孔子學院論壇」2023年5月10日在日本立命館大學舉行。
從這「三熱」中，我們可以感受到現代人對中華經典文化的一種認同和渴望。台灣詩人余光中說：英文充其量只是我們了解世界的一種工具，而漢語才是我們真正的根。
3、當高考與孔子對接
2023年福建高考作文；2023年浙江高考作文《生無所息》都涉及到孔子。
同學們，我們若無文化之薰陶，則無健全之人格，若無健全之人格，則胸無大志。人而無志，其可為乎？因此我們只有用經典文化來陶冶情操，鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的旅程，規範發展的軌跡。
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