篇一：20xx年度中繼教工作總結
20xx年度中繼教工作總結
作為一名普通的中學物理老師，在中繼教學習過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質和新的教學方法，特作總結如下
一、師德修養：
本學年，我非常注意關注自己的成長，虛心向優秀老師學習，並且研究《新時期師德修養》，認識到作為一名老師，在學校學生基礎不好的情況下，在一些學生不學而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰鬥在教學的第一線，為大田中學的崛起貢獻自己的力量，為打造大田中學成為名校而貢獻自己微博的力量。
二、學科培訓：
本年度，我積極地參加每次的教研活動學習，向本學科的有經驗的老師學習，並按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，並且認真地作好筆記。這一年度，學校在每週三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學方面的，我都按時參加了聽課，並學習有經驗的老師是如何評課的；其他學科，如數學、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
三、教育技術培訓：
本年度，學校沒組織過多的教育教學技術培訓，但我並沒有放鬆對教育教學技術的學習。我認真地參加組內的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。作為生物老師，我意識到必須掌握新的多**技術，才能更好地實施教學。
我加強學習了ppt軟體的製作，學會了製作簡單的動畫和簡單的動畫連線以及如何在當中穿插**等，並進行了多場多**課。
四、專業學習：
我教書就差不多14年的時間，算是乙個中青年老師，但教學時也會有感到知識不夠用的情況。這一年度，我認真進行對高一教材的研究，我認識到，只有不斷地學習觀摩，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我認真觀摩了公開課和示範課，學到了不少的知識，特別是從一些有經驗的老師那裡獲益匪淺。
五、不足之處及今後打算
1、學習中，有些內容的學習流於形勢，不能更深入地學習其理論精髓；2、學習活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。
乙份耕耘乙份收穫，學習期間，我有了長足的進步，通過繼續教育的學習，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提
高，使我更加如飢似渴的追求新知的攝入，為我今後的教學生涯奠定堅實的基礎。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。
篇二：20xx教師中繼教工作總結
20xx教師中繼教工作總結
教師：莫岸懂
為了把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發能力的高素質教師，確保新課程改革的順利、高效實施，為使今後自己在課題研究和繼續教育工作方面更加有序，現將本人參加中繼教培訓作總結如下。
一、中繼教培訓取得的成績
1、強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時，深入學習《新時期師德修養》、《校本研修面對面》、《班主任理論與實務》等，還積極參加由骨幹教師培訓，通過認真學習，能順利結業，。通過不斷學習，自覺規範自身的教育行為，不斷提公升自身的師德素養，提高相關技術技能。
2、加強校本培訓學習，提高工作技巧，就如何與家長、學生和工作夥伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的學習研討，強化「視學生如親子，視家長為『夥伴』，視質量如生命，視學校如家庭」的意識，學習育人藝術和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平
3、拓展溝通途徑，接受社會監督。以思想教育、規範服務、嚴格管理、糾建並舉為重點，在學校裡大力推行班務公開等(:學校中繼教工作總結)制度。
徵詢意見，及時檢查自己的工作學習情況，對發現的問題及時改正，推進自身學習培訓的全面開展。
4、認真對照檢查，撰寫自我剖析材料等。
二、不足之處及今後打算
1、培訓中，有些內容的學習流於形勢，不能更深入地學習其理論精髓；
2、培訓活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。
20xx年9月
篇三：20xx中繼教育工作總結
20xx—20xx年度第二學期
中繼教工作總結
楊梅中學黎先華
本學期的中學繼續教育活動又在緊張的工作中結束了，有成功也有經驗教訓，現總結如下：
成功的經驗。本學期中學繼續教育到了第一階段（20xx—20xx）的總結時刻，當然有許多值得總結的。在這個階段我們學習了師德、中學生心裡健康教育、課堂教育技能、資訊科技等與教育密切相關的課程。
這些新知識和技能的學習有有效地提高了個人專業知識水平，加深了對學生的了解，提公升了利用現代資訊科技去製作多**課件的能力，課堂的駕馭能力等都有不同程度的提公升。這些能力的增強，極大地促進了課堂教學效率的提公升，調動了學生學習的積極性和學習興趣，最重要的是學生的學習成績也有不小的進步。
一次活動結束當然會有經驗教育的總結。回顧五年的中學繼續教育活動，一些具有代表性的問題總結如下：
首先，中學繼續教育活動沒有結合個人的實際需要。繼續教育活動很多時候都是「標準化生產」，每個人培訓的內容大同小異，有的教師甚至兩次培訓的內容都是一樣的。這種培訓當然提不起教師的積極性，很多教師都是為了混乙個學時。
培訓都是由上級相關部門統一安排的，在培訓時去調查教師的情況，沒有做到針對性。
其次，培訓沒有能解決教育實踐中教師遇到的問題。很多所謂的
專家學者，沒有一線教學的經驗，也沒有到學校進行相關調查，所使用的資料都是二手的，有的乾脆把國外翻譯過來就直接用了。我認為理論應該是從下而上的，先有實踐再產生理論，而不是有理論，再來套實踐。這就是我們常說的：
實踐出真理。
20xx年7月1日
2019中繼教工作總結
白雲山中學劉桂花 在這一年裡，通過自學和學校組織學習的方式，我認真學習了 語文新課程標準 新時期師德修養 以及一些資訊科技知識等。在這些知識當中，我最感興趣德內容是 語文新課程標準 和 新時期師德修養 通過這兩門知識的學習，使我知道了語文教學的一些重要的教育教學方法和教師的基本素質要求等。下面我就 ...
學校電教工作總結
2011 2012學年度第一學期電教工作總結 柴門中學楊春德 本學期電教工作以學校工作計畫為指導，以建立教育現代化為契機,以網路和電教裝置的管理與維護 資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多 輔助教學的能力。回顧這一學期...
學校電教工作總結
董家鎮溫家小學亓恆猛 本學期電教工作以學校工作計畫為指導，以建立教育現代化為契機,以網路和電教裝置的管理與維護 資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多 輔助教學的能力。回顧開學以來的電教工作，現總結如下 一 增強服務意識...