篇一：幼教工作總結(2011.2)
侯家營鎮中心校
二0一二年二月
為提高管理水平和辦園質量，我鎮幼教以新《綱要》為指導，推進創新，強化管理，不斷豐富教育內涵，促進教師、幼兒的可持續、和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。現將一學年工作總結如下：
一、堅持保教並重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，做到保中有教，教中有保。為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每週的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計畫如：月計畫、周計畫、日計畫等。
組織全鎮幼兒教師集中培訓2次。在實施過程中，進行監督、檢查使管理落到實處。
二、完善教研活動，推動幼兒全面發展。
1、以教研為突破口，努力提高教育、教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。在第八屆優秀教育活動評選中黃淑娟老師獲縣級一等獎，李淑華老師獲縣級三等獎；在天津市第七屆幼兒園教育教學改革優秀**評比中獲市級二等獎8篇，市級三等獎5篇。
2、各園老師根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。
3、各園科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動，提高了幼兒整體素質。黃淑娟、謝俊紅、康瑞敏三位老師所帶班級獲縣級「養成教育」先進集體。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。
三、重視衛生保健，呵護幼兒健康成長。
1、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定等。
2、做好傳染病預防工作，以防傳染病發生制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
3、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
四、珍愛幼兒生命，做好各項安全工作。
首先各園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對各園大型玩具、電路、電器、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕事故的發生。
五、堅持家園共育，促進幼教和諧發展。
幼兒園、社群、家長的一體化教育能促進家長、社群對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會大大提高。
1、各園堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，各園舉辦了「六一」文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯絡手冊》，家訪工作堅持多角度開展，**家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，工作得到了家長的支援與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
4、本學期，中心園開展了2次早期送教服務。為孩子發放一些早教宣傳手冊，提高3周歲以下孩子的受教育率。
一學期來，各園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期裡，全體教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，把幼兒園建設得更加美好。篇二：幼教專業工作總結
幼教專業工作總結
（教師研修中心教研員：王素平）
一、在學習中感悟
作為一名教研人員而言，最深的感受是深信厚積才能薄發的道理，只有以加倍的努力和熱情去關注教改資訊、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為乙個有思想、有見地、有根基的新型教研員，才能真正適應課改的需要。因此，我不斷加強理論聯絡實際的學習研究，充實理論學習，打造自身基礎。對《綱要》、《指南》進行更深層次透徹地解讀，我不再為自己能隨口背出其中的某一段而引以為榮，更多的是將文字表面融入實際工作、當前遇到的一些難點問題中來剖析和理解。
同時，經常通過專業雜誌、教育**、外出聽課學習等多種渠道汲取先進理念和經驗，除了參加各種培訓之外，還定期自學了多種教育理論，在這些書籍中不斷更新自己的教育觀念、擴充自己的眼界，提公升理論水平。學習的關鍵是能運用到實際之中，解決一些實際的問題，並先後根據實踐經驗撰寫了幾篇**分別發表教育專刊中。
２、在實踐中發展
作為一名幼教教研員，我認為作為乙個管理者應為課改服務，樹立服務意識，真正幫助教師解決一些困難，促進教師的專業成長，比如從教師的角度考慮：教師在課改中最需要的是什麼？嘗試以教師為本，以教師夥伴者的身份，將幫助、扶持、推進的工作作風滲透到工作之中，幫助教師解決實際困難。
我深深體會到在課改工作中，起關鍵作用的是教師，因為教師是課改實驗的直接執行者，課改的成功與否取決於教師們的觀念。要實現教師的可持續發展，必須要借助於富有內涵的幫助和推進，經常與老師進行傾心交流、思維碰撞中不斷支援，才能推進教師專業化水平的整體提公升。
３、在思索中前行
不斷根據實際工作情況重新調整、找準定位，以園本研訓為出發點，把研訓工作的立足點放在如何促進教師實施新《綱要》能力的提高上，將關注點放在讓幼兒真實有效地發展上，並以專案研究為契機促進教師專業素質成長。我指導老師們從解讀孩子入手，讓老師們選擇部分幼兒作為觀察物件，分別從不同的角度運用照相與文字等形式，堅持每天對觀察物件進行細緻的觀察記錄，從活動鏡頭、活動實錄、指導策略、指導設想等方面進行不斷分析、反思、發現並及時分析觀察物件的點滴變化，及時調整教育方式，取得了「個體差異」教育的極佳效果，而我自己在此過程中也得到了極大的提高。
教研員更多的是應該通過不懈的學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐使自身的職業道德修養、教育理念、科研能力、綜合素質、創新意識不斷提高，更重要的是不斷發揮自身作用，和教師們共同成長，教師的教育觀念發生了變化，她們逐步樹立了「發現天賦、張揚個性、家園形成合力」的教育觀念，先後迎接了幾次國家、省、市、幼教工作觀摩，均取得了專家的較高評價。當面對專家們提出的種種問題，老師們能一一解答，思路清晰，有理論有例項。在活動中教師們教育觀念的改變、教師創設的讓幼兒參與的環境、體現了教師的專業化成長。
《幼兒園教育指導綱要》的實施，對我們大家來說都是一種全新的挑戰和考驗，我們曾經有過的迷茫和困惑，曾經經歷的艱辛和曲折，都將敦促著我們不斷地去學習、深入地去思考、坦然地去面對，作為我更深感任重而道遠，今後我還將繼續憑著追求卓越和優秀的精神動力、不斷超越的進取心，繼續投入到幼教研究與實踐之中，為做園本教研的引領者、課程改革的探索者、青年教師的培養者、園本課程的開發者而努力！
「踏踏實實做事，認認真真做人」歷來是我生活工作的宗旨。不求一時的浮華，不求一絲的僥倖，踏著節拍向前走。
近三年專業工作列表：
專題講座情況：
2023年5月：《幼兒園教育指導綱要》考前培訓
2023年10月：《如何寫教育案例》專題研訓
2023年8月：《主題教育活動的組織與實施》專題研訓
2023年11月：《學前心理學》講座
2023年3月：《芻議集體備課》講座
2023年4月：《本土課程開發相關知識》講座
業務指導情況：
2023年3月：指導張云《會站立的雞蛋》、遊淼《在農場裡》、陳芳《我會剪貼》幼兒教育活動，參加送課下鄉活動。
2023年4月：指導幼兒教育活動錄影評比中，魏玉濤老師的《好玩的氣球》、程淑青老師的《圖形娃娃》、麻興彩老師的《get up》、邵華老師的《小動物和狼》、嶽霄老師的《拔蘿蔔》等教育活動分別獲市
一、二、三等獎。
2023年3月：優秀主題教育活動評比中，周俊改等老師的《熱鬧的元宵節》、計愛華等老師《我來說新年》、周軍定等老師的《快樂的植樹節》、分別獲縣級一二三等獎。
2023年4月--------6月指導東白城幼兒園成功的迎接了國家級幼教現場會。
研訓工作情況：
2023年-------2023年領導組織了
《幼兒園教育指導綱要》指導下的師幼互動交流研討活動
《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒語言教育活動交流研討會 《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒健康教育活動交流研討會 《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒科學操作教育活動交流研討會
《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒計算教育活動交流研討會 《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒美工教育活動交流研討會 《幼兒園教育指導綱要》指導下的幼兒教育評價教育活動交流研討會
2023年4月--------7月組織幼兒教師進行《綱要》的提高學習。 2006月8月進行了為期15天提高班教師、幼兒骨幹教師的集中培訓。2023年9月-------11月幼兒教師培訓班匯報課的交流與評價。
2023年12月幼兒教師培訓班的綜合考核活動。 2023年1月-----2月組織縣級專業引領人員做好暑期超周備課活動。
2023年3月第一主題教育活動評選與交流活動，為開學後的幼兒教育作好充足的思想上和內容上的準備，受到很好的教育效果。
2023年4月本土教材開發啟動活動，形成了幼兒園大、中、小班教師使用材料，並以電子文稿的形式上掛網路，使全體教師共享。
2023年5月 -----6月本土教材實踐階段的交流研討活動，通過研討，完善了以後的工作思路，提出了後一階段使用教師材料的相關要求。
2023年4月-------6月國家級幼教現場會的業務指導與實施活動。篇三：幼教工作總結
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這學期所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。「為了每乙個孩子都有進步」，這是我為之不懈努力的動力。開學至今，我一直堅持多渠道涉獵幼兒教育知識、探索幼教新模式、揣摩掌握幼兒心理和成長規律、及時和孩子家長溝通、密切和x老師配合，竭盡自己最大的努力為孩子們營造溫馨舒適的學習生活環境，用女性特有的親子情結關心呵護孩子們，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了本學期的工作。
現將本學期工作總結如下：
一、根據幼兒發展情況，正確實施教育
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，收到了顯著成效。一是強化互動溝通，克服幼兒分離焦慮症。
幼兒初離父母面對陌生環境不同程度會產生心理焦慮感，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們通過適時家訪，強化和家長的溝通，了解幼兒生活習性。在家訪中，我們對每乙個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，我們就對他們的情況有了乙個全面了解，為幼兒在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。
平時我和x老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。在遊戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。
家長們也都放心的把幼兒放在這裡。二是勤觀察、細琢磨，有針對性的開展活動，樹立幼兒良好習慣。在教育教學活動中，我和x老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差，針對這一情況，我和x老師就計畫將抓紀律和培養自理能力一起抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：
我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。
就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
幼教工作總結
本學期，在上級主管部門的正確領導下，在鎮教辦的關心支援下，在全體幼教工作者的共同努力下，我鎮的幼兒教育工作以 規範常規管理，提高保教質量 為指導，加強師資隊伍建設，改善辦園條件，提高了辦園水平，使我鎮的幼教工作取得了突破性的進展。現將本學期的工作總結如下 一 加強安全衛生，確保幼兒發展。以 安全第一...
幼教工作總結
我們 中心校的幼教工作是以市教育局的精神為指導，繼續深入貫徹實施 幼兒園教育指導綱要 樹立為幼兒一生發展奠基基礎的教育理念，根據本鎮的實際情況，有針對性的開展了一系列工作，保證我鎮的幼教事業工作有序穩定的發展。現在將兩年的主要工作匯報如下 一 幼兒教育基本概況 我們 鎮中心校擁有幼兒園 所，其中私立...
2023年幼教工作總結
一年來，在上級主管部門的領導下，在鄉黨委 中心校領導的關懷支援下，在全體幼教工作者的共同努力下，我鄉的幼兒教育工作以 規範常規管理，提高保教質量 為指導，加強師資隊伍建設，改善辦園條件，提高了辦園水平，使我鄉的幼兒教育工作取得了突破性的進展。現把一年來的工作總結如下 一 改善了辦園條件，優化了保育環...