幼教工作計畫

2023年春季幼教工作計畫

一、指導思想

新學期，我校幼教工作將繼續以《規程》和《綱要》精神為指導，堅持「改革為綱、內功為上、隊伍為本、科研為先」的工作思路，強化新的教育觀、人才觀、發展觀，加強對幼兒園管理理念、園本課程建構理念的理解，更新教育觀念，轉變教育行為，加大教改力度，緊跟時代步伐，不斷提高保教質量。

二、工作目標

1、以城幼的省級課題為抓手，加強課題《利用本土資源，培養幼兒的美術創造力》的研究。以點帶面，把課題研究滲透進幼兒一日活動中,積極走「以研促教，教學相長」的道路，凸顯城關幼兒園的辦園特色。村辦園通過課題《利用山區資源，創設遊戲環境》的開展，逐步規範辦園行為。

2、加強幼兒園資訊化管理工作，以教育資訊化推動教育現代化。

三、主要工作及措施

（一）以人為本，加強教師隊伍建設。

1、抓交流互動，促共同成長。本學期的主要措施有：一是教師業務學習中增加互動的機會，增加對實際教學操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。

二是發揮城幼及骨幹教師的示範作用，對代課教師進行指導、引領。

2、抓教學技能，促專業成長。一是提高教師製作課件和利用多**技術的能力。二是提高教師對幼兒的觀察、評價能力。

三是提高教師反思學習的能力。四是開展「**、優質課評比」等活動，讓教師在「比」中展示自我，發現自我，認識自我，從而達到提高自我的目的。

3、抓學習活動，拓寬知識面。圍繞「讓讀書成為一種習慣」活動方案，鼓勵教師多讀書，讀好書，使教師不斷更新知識結構，提高自身素質。

（二）精細管理，促進保教和諧發展。

1、繼續以課改為中心，通過舉行各種教育觀摩研討活動，以點帶面，互幫互學。以課題的開展為契機，逐步走上制度化和規範化的軌道。

2、繼續做好幼兒衛生保健工作，加強對春季多發病、傳染病的防範工作，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。進一步規範保育員的工作行為，不斷提高保育員的參教配教能力。

（三）以研促教，不斷優化園本課程。

在上學期的基礎上，繼續圍繞課題開展園本教研活動，逐步形成「以改促研，以研促教」的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來,同時也促進教育質量的逐步提高。

1、繼續深入開展區域活動的研究，促進幼兒個性化的發展。

區域活動是實現個別化教育的最好形式，要一如既往的、有計畫的、持久的在上學期的基礎上開展區域活動，在實踐研究的過程中認真反思，重點把握區域活動的目標制定、材料物化、個別觀察、個別指導、個案反思等方面的研究，並形成經驗，推出成果。

2、加強幼小銜接工作研究，幫助幼兒順利過渡到小學。

培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。如：

要求幼兒發言時要說完整話，聲音要響亮。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、摺紙、手工小製作等）

（四）完善制度，加強安全工作管理。

1、定期對園內的建築、消防設施、活動器材、大型玩具、食品衛生等方面進行檢查，及時消除安全隱患；加強晨檢活動，杜絕幼兒帶別針、鈕扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃等危險物入園。

2、加強對幼兒進行安全教育，將安全教育活動滲透在一日活動中，切實提高幼兒自我保護的意識和能力。

（五）密切家園，發揮教育合力作用。

1、繼續通過舉辦家長講座、家長園地、家園同樂、家長開放日、家教經驗交流、親子遊戲等形式讓家長更加明確幼兒園的教育任務，取得家長的理解和信任，以便家園更密切的加以配合。

2、做好幼兒園**建設工作，及時充實、豐富、更新**內容，增進園與園、園與家庭之間的交流與溝通，加強互動與聯絡，充分發揮**的教育功能。學校將把**的建立和更新納入目標管理考評。

3、充分利用社群人力、物力資源為教學所用，各園要充分利用家長為「編外教師」參與教學，要利用附近的工廠、田園開展教育實踐活動。