我的教學故事

2023年秋季學期，我懷著激動的心情走進大山包馬路小學。那是一所只有八十多名學生的學校。就連廁所都沒有可想而知環境之差。

我任的是六年級數學，當時學生基礎比較差。平均分才36.5分，再加上學生及家長的意識都比較低，總覺得孩子能識幾個字會認男女廁所就可以了。

因為才參加工作沒有什麼經驗，所有當時確實是一籌莫展。後來請教了一位老教師，他說：工作不是一天兩天就會有改變的，原來這個班是乙個代課老師上的，他很多時間都是忙著他的生意，而教學只是為了等待轉正的機會而已。

要想改變這個班就應該充分的理解學生，只要你捨得花時間成績會上公升得很快的。

對這位老教師的話我是不敢相信的，當時認為要想改變他們的成績簡直難於上青天。但是也就想著：只要有辛勤的勞動多少會有改變的。

從那時起，每天我把當天學習的內容中典型的問題編成題目給他們做。對出現錯誤的要隨時改正。對於那些基礎差的同學就從乘法口訣，四則混合運算，分數加減法，小數加減法，單位換算等等的基礎知識開始補起。

針對不同的學生採用不同的題目進行練習。成績稍好的就對他們有更高的期望。經過那乙個學期的努力平均分終於到了49分。

當時我特別高興就認為自己從國慶節之後就沒有回家換回的是學生學習成績的提高和家長讚賞的笑容。後來經過第二個學期的努力全班的平均分達到61分，雖然不是很高但在我的人生中還是第一次肯定自己的付出是有收穫的，也為學生的人生進行了一定的指引。對得起人民教師這個稱號。