心理3級專業能力

2022-12-02 20:21:07 字數 5597 閱讀 8971

第一部分技能選擇題

(l~100題,共100道題)

本部分由十三個案例組成。請分別根據案例回答1~100題,共 100道題。每題1分,滿分 100分。

每小題有乙個或多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母塗黑。錯選、少選、多選,該題不得分。

案例一,

一般資料:求助者,女性,22歲,工人。

案例介紹:求助者從小受當醫生的媽媽影響怕髒,只要別人碰過的衣物就要洗或丟棄,只要手碰了認為不乾淨的東西就洗個不停,自己控制不住,非常痛苦。求助者剛來工廠不久,生活上有些不適應,老職工趙某在生活上幫助她,業務上指導她,因此關係比較密切。

某次業務考試,求助者不及格,內心緊張,後聽別人說趙某曾患有"傳染性肝炎",因此更加緊張,怕被傳染上,於是將所有被趙某接觸過的衣物器皿丟掉。如果自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手,直到雙手發白為止,否則就會內心緊張,甚至感到思維都不靈活了,自己也知道這樣是沒必要的,但無法控制。求助者擔心並十分痛苦,所以前來諮詢。

心理吞詢師觀察了解到的情況:家屬反映,求助者性格內向,做事拘謹,一絲不苟,對自己要求嚴格,追求完美。

多選,1、該求助者的情緒症狀主要是

(a)焦慮 (c)恐怖

(b)強迫 (d)抑鬱

單選:2、在本案例中,求助者的主要特點是

(a) 強迫檢查

(b) 強迫計數

(c) 強迫洗滌

(d) 強迫詢問

多選,3、本案例中求助者沒有出現的行為症狀時( )(a)強迫行為

(b)迴避行為

(c)自虐行為

(d)衝動行為

單選,4、該求助者最主要的心理問題是

(a) 內心衝突

(c)緊張焦慮

(b)人際關係緊張

(d)思維活動變慢

多選:5、對該求助者還需了解的資料報括

(a)病程長短 ( c)個性特徵

(b)社會功能 (d)成長經歷

多選:;6、心理諮詢師應幫助求助者解決的問題是

(a)處境改變、 (c)個性改變

(b)認知改變 (d)情緒改變

多選,7、對該求助者有針對性的心理測驗包括 ( )

(a)sas (c)sds

(b) epq (d) scl-90

多選:8、諮詢時求助者講出了隱私問題,心理諮詢師應( )。

(a)通知領導 (c)通知家屬

(b)酌情給予保密 (d)考慮保密例外

單選:9、在本案例中,每次心理諮詢的時間應為

(a)l小時左右c)2小時左右

(b)根據求助者的意願 (d)根據諮詢師的習慣

單選:10、心理諮詢是諮詢師()求助者解決心理問題。

(a)教育 (b)協助

(c)誘導 (d)資助

案例二 一般資料:求助者,男性,24歲,運動員。

案例介紹:求助者經常要參加比賽。半年前在報紙上看到有一位著名的馬拉松選手在比賽中突然倒地身亡,死因是心律失常。

求助者從此開始密切關注自己的心臟,天天為自己把脈。三個月前偶然出現一次心臟早搏,心臟好像懸空,出現了坐電梯的那種感覺。求助者覺得自己的心臟出了問題,擔心會突發心臟病死掉,從此四處求醫看病。

而醫生經過仔細的體檢和心電圖檢查後,告訴他心臟沒有異常,可以繼續參加比賽。但他一點也不相信,很害怕自己有病沒有診斷出來。繼續四處求醫,做了各種檢查,還是沒有發現器質性病變。

他覺得那些醫生醫術不高明,或檢查出了問題卻有意瞞著他,於是花大量時間查閱醫學書籍。結果沒有讓他輕鬆,反倒便他更加焦慮痛苦。現在求助者每天所考慮的就是自己的病,無法集中精力投入訓練,因心煩和朋友的交往也越來越少,白天心煩,晚上睡不著,體重也有所下降。

心理諮詢師觀察了解到的情況:親屬反映,求助者是國家級運動員,很有成就,人際關係良好。從小性格內向,對自己的身體健康非常關注。

多選:11、該求助者的軀體症狀主要是

(a) 心臟疾病

(b) 焦慮

(c) 體重下降

(d) 失眠

多選:12、本案例中該求助者的主要特點是( )

(a) 反覆就醫

(b) 害怕的病

(c) 強迫就醫

(d) 性格內向

單選:13、引起求助者焦慮的最主要原因是(

(a) 心臟早搏

(b) 得不到診斷

(c)無法訓練

(d)得不到**

多選:14、引發求助者心理問題的主要原因是

(a)認為有病 (b)他人去世

(c)心臟早搏(d)性格內向

單選:15、該求助者社會功能的損傷程度可能是(

(a)社會功能完好 (c)社會功能喪失

(b)輕度·中度受損 (d)中度·重度受損

多選:16、在本案例的初診接待階段,心理諮詢師須注意的是

(a) 使用禮貌語言

(b) 說明保密原則

(c) 商定諮詢目標

(d) 作出療效保證

多選:17、在本案例的初診接待階段,心理諮詢師應重點詢問的內容是

(a) 過去疾病史

(b) 對身體的看法

(c) 各種檢查史

(d) 目前情緒體驗

案例三,

一般資料:求助者,男性,33歲,外企職員。

案例介紹:求助者大學畢業後進入某外企公司,因人際關係好,能力強,工作很勤奮,深得上司及客戶的好評,很快晉公升為部門經理。但天有不測風雲,由於政策的變化,求助者所在部門的業務逐漸萎縮,公司進行調整,他被調整到其他部門作普通職員。

職務沒有了,工資待遇也降了兩千餘元,求助者心裡很不是滋味,有時喝悶酒,看什麼都不順眼,經常發脾氣,甚至亂扔家裡的東西。雖然目前的收入足以使他衣食無憂,但他就是心裡有種說不出的煩躁。甚至覺得自己無能,沒用,對前途很擔憂,對妻子、朋友的勸說也聽不進去,以前他是同事、同學的聚會的召集人,現在卻經常找理由逃避聚會,工作效率也降低了。

覺得妻子不理解他,有時和妻子吵架,對女兒發脾氣。最近出現胸悶、頭暈,沒食慾,全身乏力,入睡困難,主動前來諮詢。

單選:18、該求助者的情緒症狀是( )

(a) 害怕

(b) 興趣下降

(c) 抑鬱

(d) 內心煩惱

多選:19、該求助者的行為症狀是( )

(a) 摔東西

(b) 喝悶酒

(c) 不上班

(d) 打孩子

單選:20、該求助者的心理狀態主要是

(a)強迫狀態

(b)抑鬱狀態

(c)焦慮狀態

(d)恐懼狀態

單選21、表明該求助者社會功能受損的依據是

(a)經理變職員

(b)工作效率低

(c)有時喝悶酒

(d)家人關係緊張

單選:22、該求助者產生心理問題的現實刺激是

(a)能力下降

(b) 與家人關係緊張

(c) 崗位調整

(d) 胸悶頭暈無食慾

單選:23、對該求助者的初步診斷可能是

(a)一般心理問題

(b) 軀體性障礙

(c)嚴重心理問題

(d)精神類疾病

多選:24、對該求助者還應收集的資料是

(a)部門調整的時間

(b) 工資變化數量

(c)崗位調整的認識

(d)是否主動求醫

多選:25、在本案例中合理的諮詢目標包括 (

(a)提高食慾

(b)改善情緒

(c)接納自我

(d)恢復職務

多選:26、該求助者心理問題的特點是( )

(a)存在內心衝突

(b)人格障礙嚴重

(c)存在認知錯誤

(d)社會功能受損

單選:27、針對求助者的食慾問題,正確的說法是

(a)可以口服藥物** (b)可加強體育鍛煉

(c)應當指導強化練習 (d)己超出諮詢範圍

案例四:

一般資料:求助者,女性,19歲,大學一年級學生。

案例介紹:求助者今年以某市狀元成績考入大學,來到陌生的城市,開始獨立生活。每日的學習很緊張,還要料理自己的生活,有些手忙腳亂,疲憊不堪,感到不適應,非常想家。

有時睡不著,常常夢到父母,一聽到廣播裡放的**有"媽媽"的內容就哭。在街上、校園裡聽到的都是當地的口音,自己作為外鄉人,內心很孤獨。上課經常走神,學習效率不高,無心參加班上組織的活動,總盼著早點放假回家。

求助者與同學的關係一般,因生活瑣事與宿舍室友關係緊張,想換宿舍學校沒同意,心情不好,內心痛苦,經班主任老師做工作後沒有明顯好轉,所以在同鄉的陪同下來心理諮詢。

心理諮詢師觀察了解到的情況,求助者是獨生女,性格柔弱、溫順,在家很受寵愛,自幼沒有單獨離開過家,上大學前很多生活瑣事都由父母料理,連自己的衣服鞋襪都不用洗,她認為只有家裡才是最安全舒適的。

多選:28、該求助者沒有出現的軀體症狀主要是

(a)心慌

(b))失眠

(c)疲憊

(d)消瘦

單選:29、該求助者的最主要的心理問題是

(a)內心痛苦

(b)適應障礙

(c)想家失眠

(d)關係緊張

多選30、該求助者在學校遇到的生活事件包括

(a)內心很孤獨

(b)與室友鬧矛盾

(c)異地上大學

(d)盼望放假回家

多選:31、該求助者產生心理問題的原因包括

(a)性格因素 (b)認知因素

(c)同鄉較少 (d)高分入學

單選:32、對該求助者的診斷最可能的是

(a)精神類疾病

(c)神經症性心理問題

(b)-般心理問題

(d)嚴重心理問題

多選:33、對求助者的提問不恰當的是

(a)道德性提問 (b)開放式提問

(c)多重性提問 (d)封閉式提問

多選:34、心理諮詢師在本案例中可使用的會談法包括

(a)攝入性會談

(b)指導性會談

(c)諮詢性會談

(d)引導性會談

多選35、在影響諮詢關係的因素中,求助者方面的因素包括 (

(a)諮詢動機

(b)敘事方式

(c)合作態度

(d)諮詢理念

多選:36、在本案例中商定的諮詢方案內容包括( )

(a)諮詢目標 (b)諮詢地點

(c)所用方法 (d)諮詢時間

單選:37、可作為本案例諮詢目標中近期目標的是( )

(a)增加睡眠

(c)減輕痛苦

(b)完善性格

(d)心理成長

案例五:

一般資料:求助者,男性,33歲,副總經理。

案例介紹:求助者大學畢業後和幾個同學一起出資,組建了一家小電腦公司,

自己當總經理。求助者思維敏捷,工作勤奮;業績還算滿意,但工作非常辛苦。去年,公司招進了幾名碩士、博士,其中一人做了他的助手,他很快發現自己的知識和能力確實比博士差了一大截。

別的同學也發現了這一點,要他讓出總經理的職位給年輕的博士。求助者自己心裡也覺得應該讓,但就是覺得彆扭,不想服這個輸。自己不知如何是好,從此陷入矛盾,變成了另外乙個人,情緒低落,不愛講話,工作勁頭和效率大打折扣。

兩個月前幾個老同學開董事會,免去他總經理的職務,由其助手接替,任命他為副總經理。從此情況更為惡化,不願與人說話,看到人總是低著頭,當別人與他接觸時,他總是有意迴避。有時公司開會他也躲開。

求助者對家人說想避開所有的人和事,甚至迴避這個世界。

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