5月份心理報告
院系工商管理學院
班級旅遊管理一班
日期 20150519
這一學期開學以後，我發現了同學們的很多明顯的變化，很多同學由從前的內向不願與人交流變得開朗，活潑，由一開始不願意與老師溝通交流，變得主動向老師反映生活學習中遇到的問題，以尋求解決的辦法。很多同學由最初的隨波逐流，隨大流，變得富有主見，卻不偏執。同學們都向著心智越來越成熟的方向發展。
下面是我們班每個人的具體情況。
黃××是我們班現任團支書，幹練而活潑，也很會調節自己的身心健康。
畢××心理狀態一直很好，愛好比較廣泛，善於調節自己的心理狀態，一直都是快樂至上，比較隨意。
劉××是班裡學習委員，也是班裡成績最優秀的。工作上盡職盡責，學習勤奮，樂於助人，心理狀態不錯。
馮××比較懂自己也會愛護自己，精神狀態良好。性格比較安逸，從來不會逼自己做自己不喜歡的事，樂觀有主見。
呂××有點內向，特別有自己的見解。一直很熱衷於看美劇，心態平靜。
劉××性格隨和友好，喜歡看電影電視劇集，思想比較單純所以煩惱也比較少，情緒波動比較少。
賈××生性樂觀，愛玩遊戲，總是大大咧咧，有點沒心沒肺，熱愛生活，心理狀態良好。
李××是我們班班長，活潑好動，與人為善。心理狀態一直很好。
李××很活潑，特別能調動現場氣氛，極具表演天賦，特別善於逗大家笑，與大家關係都很好，同時也比較有自己的思想，心態樂觀。
宋××曾經比較內向，不愛說話，這學期來他是變化最明顯的乙個，女生節他做台上主持人，平時也更加愛說愛笑了，也越來越受到大家歡迎。
楊××是班裡文藝宣傳委員，唱歌最好，善於處理人際關係，為人寬厚坦誠，樂觀向上，心理狀態良好。
呂文×性情溫和，與人為善，喜歡幫助別人。自從這學期開始也變得更加樂觀外向，一反上學期末過於低調內向的狀態，心理狀態很好。
新學期新氣象，開學不久，大家心理狀態非常好，心智也越發成熟。
院系工商管理學院
班級旅遊管理一班
日期 20150519
大學生心理訪談報告
學校心理諮詢 期末 姓名 學號 年級 所在系名稱 物理與機電工程學院 專業名稱 應用電子技術教育 任課教師姓名 卞寧 訪談時間 2013年11月30日 訪談方式 當面採訪 訪談地點 學校東區湖邊 訪談人 被訪談人 萱萱 化名 一 被訪談人資料 1 人口學資料 萱萱 化名 女，21歲，單身，某大學三年...
大學生學習心理報告
關於當代大學生學習心理的調查報告 時間 2013年6月27日 一 調查的背景和目的 學習是大學期間的主要任務，加上學習對學生的重要性，所以，學習中難免產生一些心理問題。大學生不願再像中學生那樣學習，但對大學的學習又十分生疏，極不適應。適合學生胃口的非學習目標佔據了大量時間空間，這使大學生在一段時間內...
大學生心理實踐報告
大學生心理健康教育 實踐課程作業 題目 大學生學習心理調查報告 姓名專業 學號授課教師 學期 一 調查背景 學習是大學生的主要任務，學習知識 增長才幹 掌握本領是大學生的重要職責。只有學校和學生雙方共同努力，才能推動學校教學質量的穩定提公升。作為學習的主體，學生的學習狀況從根本上決定了學校教學質量和...