中國夢演講稿：為師
夢想是美麗的，它是心底最美的期望；夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，由殘缺走向完美。在二十多年的教學生涯中，一次又一次的失敗和成功經歷，讓我漸漸明白了,乙個幸福的教師，是乙個追求課堂詩意的教師；乙個幸福的教師，是乙個能享受教育的教師。
讓每乙個學生出彩
「高山有高山的巍峨，小草自有小草的風采。」每乙個學生都有每乙個學生的特點。因為不同，所以精彩。
教育不是簡單地加工複製，而是應該建立在尊重個性化差異的基礎上的一種人性化的扶持與引領，只有這樣才能體現對生命的理解與尊重。從教25年來，讓每乙個學生樹立起必勝的信心，是我的責任；讓每一位學生出彩，更是我的心願所在。特別是「後進生」我們更不能放棄他們。
他們有可能就是未來的老闆，未來的領導。因為他們胸懷寬厚，能吃苦，不怕挫折，很講義氣......事實再次證明，在我先後教的1000多名學生當中，能夠成為事業有成的老闆的，大多數是在校期間的「後進生」。
畢業後，不管在何處何時都很尊重老師，惦記老師的，往往也是那些「後進生」。這種現象不能不讓我們教師對「後進生」這樣乙個特殊群體重新認識。為此，我們更應該相信，只要我們拿出無比的熱情來研究「後進生」，對他們循循善誘，這些遲開的花朵，就一定會在崇高師德的陽光雨露中健康成長；我們更應該堅信，只要我們學會用賞識的眼光看待學生，及時發現他們的閃光點，平等對待不同層次的學生，他們就會在我們殷切期待的目光中散發光彩。
做一名幸福的教師
教師的幸福，不是別人給予的，是自己創造的。因為只有給學生快樂，學生才會快樂學習，教師才會快樂工作。
學校是允許學生犯錯誤的地方。不要因為學生偶爾犯錯，就大動肝火。更不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，讓他們從內心認識到自己的錯誤。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成為一名成功的農莊主席的事例，告訴我們要懂得享受教育，享受對「後進生」的轉化教育。
課堂是教師生命的最重要舞台，要成為乙個幸福的教師還要學會享受課堂。在課堂上，把發言權還給學生，把課堂還給學生，營造乙個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會從一場場真誠的心靈對話，一次次精彩的發言，甚至於一聲聲輕聲的嘆息中，體會到無盡的快樂和幸福，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。
走在求真、求善、求美的學習路上，既是感受幸福的過程也是創造幸福的過程。因為，博學的教師，才會體驗到與學術大師們精神對話的快感與愜意；博通專業的教師，才會在「問」和「答」的博弈中贏得學生的信任。
「生命的分量有多重，留下的腳印就有多深！」教育之夢任重而道遠，待到我們的教育夢實現之日，也就是中國教育騰飛之時。
教師中國夢演講稿
我們自尊自重 自愛自惜 自立自強。面對三尺講台，初衷不改，對下一代一往情深，任憑多少 風吹雨打。老師，就該似青松 若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開採那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發那林海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭。只知道默默...
中國夢演講稿 演講稿
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！我是友好區第三小學三年二班的陳俏。今天我演講的主題是 傳遞正能量，實現綠色夢 什麼事正能量，在我看來，正能量就像陽光一般和煦又簡單，每個人都擁有並且每個人都需要。創新 自強 藝術 健康 勤奮 愛心 熱情 文明 正氣 環保 都是一點光亮，是星星之火，也是乙份正能量，雖...
《中國夢 教師情》演講稿
夢，乙個多麼美好的字眼！當它從我們的筆尖流淌而出，我們彷彿聽見了幽幽響起的華美樂章 當它在我們的腦海裡閃現，我們彷彿看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進的力量！我們都有夢想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當無數的人生軌跡與你擦肩而過時，你是否發現身邊每...