三歲前幼兒識字遊戲法

在教孩子識字的過程中，為了吸引幼兒的注意，教師要設計多種多樣的遊戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的遊戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的「教者有心，學者無意」。

該怎樣把識字與遊戲結合起來，使孩子感到有趣而樂於接受呢？下面講幾種遊戲識字的方法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什麼玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。

3.做動作：邊教字邊做動作；教「跳」字做乙個青蛙跳的動作；……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。

4.裝表情：教育些帶感**彩的動詞和形容詞要有臉部表情。如教「笑」字，要帶動孩子哈哈大笑，教「哭」字要和孩子一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當誇張，可加深孩子識記。

5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去「釣」，釣來乙個字卡教乙個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。

**讀乙個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來複習鞏固效果好。

6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的遊戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，「醫」、「藥」、「病」、「針」等，就不會太難。

7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教「菠」、「蘿」，切西瓜時教「西」、「瓜」，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子複述時再認一認。

這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

9.遊動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，「圍牆」裡面放許多寫有各種動物名字的字卡。

說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走「××」門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去「××」門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了「動物園」讓孩子撿乙個個的字卡來問：

「媽媽，這是什麼呀？」媽媽說：「唷，好大的大老虎的『虎』字…」如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個「猴」、「虎山」、「雞禽館」、「熊貓館」之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。

此法複習舊字，認新字，效果都很好。

10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作「橋」，孩子要從「橋」上「過」河去，先要讀出乙個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。

過了「河」還要從「橋」上返回來，再乙個字乙個字讀過來複習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，**當班長喊「起立、坐下」識字……此法用來複習已經學過的舊字有很好的效果。

12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認一認「兒童公園」四個字。

凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學「外婆」兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。 13.引誘孩子識字：

**與**說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。