學科：語文學段：中年級姓名：毛金紅
請選擇乙個本學期教學內容（與教學進度基本保持一致），設計教學目標，並闡述該目標的制定是如何把握學科課程性質，體現學科課程標準的目標要求的。
教學內容：15《爭吵》教學目標：1、認知目標
會認本課13個生字，會寫14個生字。正確讀寫本課詞語，理解重點詞語。讀懂「我」和克萊諦爭吵後各自表現。體會爭吵前後的心裡變化。2、技能目標
正確、流利有感情朗讀課文中的有關段落。3、情感目標
體會父親說話的含義，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容的道理。教學目標設計闡述：
《語文課程標準》中指出中學段學生應有初步的獨立識字能力。會運用音序查字法和部首檢字法查字典、詞典。積累在課外閱讀和生活中獲得的語言材料，樂於與同學交流。
《語文課程標準》中指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
實驗小學新課程標準學習方案
當前我國的教育正處在由應試教育向素質教育的轉變時期，實驗小學也處於由中學教育模式向小學教育的轉變時期 為了幫助各任課教師更好地明確自己的教學目標，完成自己的教學任務，科學合理的培養學生的學習能力，使自己做到教學心中有數，有的放矢，使學生的知識學習與學生的年齡階段相符合而制定本方案。一 宣傳發動 利用...
蘇教版課程標準實驗教科書
三年級 下冊 教材分析 全冊教材安排 蘇教版 義務教育課程標準實驗教科書數學 三年級 下冊 仍然分四個領域編排教學內容。在 數與代數 領域，繼續教學整數的除法和乘法，包括三位數除以一位數 兩位數乘兩位數，以及應用這些計算解決實際問題 繼續教學分數，把若干個物體組成的整體平均分，用分數表示其中的乙份或...
小學數學課程標準實驗稿
第一部分前言 數學課程標準研製組 一 基本理念 二 設計思路 數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫 逐漸抽象概括 形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數學自身發生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得數學在研究領域 研究方式和應用範圍等方面得到了空前的拓展。數學可以幫助人們更...