現代文閱讀答題技巧

一、觀其大略

二、「剔肉存骨」

作家在寫文章前都要先搭乙個架子，然後組織材料。這個架子，體現了文章的整體思路。好的文章，材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些「肉」剔除。

常見做法：1、舍偏取正法；2、分層歸納法。舍偏取正法，就是將文章的資訊分出主次來，只提取主要的資訊。

具體到文章中的某個段落，則是提取中心句。中心句一般處在段首或段末，不難判斷。分層歸納法，就是概括段落大意，一般適用於散文閱讀。

三、「定點掃瞄」

完成以上兩步後，正式開始答題。首先「定點」，即找出每一題的出題點，將題幹和文章對應起來。找到了出題點，就進入「掃瞄」階段。

以出題點為中心上下「掃瞄」，尋找答題點。一般地說，代詞所指代的內容就在上文，比喻句所說明的事物也在它的上文；觀點句的理解要看它的下句，材料所說明的觀點要看它前面的議論句；散文的主旨句往往在抒情議論性語句中。找到了答題點，還要注意答題方式。

多數情況下，可直接摘引原文中的語句作答。如果題目要求你「概括」「歸納」，則必須通觀全段甚至全文，將要點整合，用流暢的個人語言來表達。

命題者擬題是從整體上來設計的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨立又互相聯絡。一般地說，應從第一題入手，循序漸進地答題。但有時也可前後參照，從題目之間的關聯性上得到啟發，從而更快捷地找到答案，或驗證答案。

四、審題作答

許多考生平時的訓練不注意審題在滿足於一知半解的基礎上盲目答題，導致慘重失分，那麼，從哪些方面審題呢？

1、看配分

一道題配多少分，是給考生如何答題的乙個重要的暗示。比如某道題配給2分，若要求考生概括作答，則只要答出概括內容（概括中的詞語必須緊扣原文）即可；若要求用原文來作答，則是在原文中尋找兩處恰當的語句（將原句稍作壓縮）作答（每答對一處給1分），這叫做對位配分法。如是6分題，分值重，能力性強，有兩種暗示可能：

一是要求考生依據原文含義，憑靠主觀想像答題，只答出兩個方面的內容即可；二是要求考生著眼於全文，根據文章的潛在認知，尋找答案（稍加壓縮），只答出三方面或任意三方面的內容即可，此類題目，出卷人一般都標明了序號。從這些配分情況來看，答題除用語須高度概括外，那就是具有層次性，而這個"層次性"不是無中生有的，它往往就是文章段落或全文層次的對映。如果在閱讀文章時，能很好地結合題目的配分及答題要求，就能很容易地理解文章，也能很容易地去答題。

2．看重要的詞、句

作者在行文中往往運用了一些具有特殊含義的詞句，或在行文結構上能起到一定作用的語句，或在抒發情感時、描寫景物時使用一些帶有明顯情感基調、景物特點的語句。如在詞語方面，應具體注意體現作者立場觀點的詞語，表現作品主題思想的詞語，反映文章深層次內容的詞語，對文章結構起照應連線作用的詞語，有比喻、借代、反語等意義的特殊詞語，根據語境含有別種意項的詞語等。在語句方面，應具體注意語義比較含蓄利於發揮的句子，表現整個作品主題思想或脈絡層次的關鍵性語句——文眼；內涵較為豐富形象生動的句子，文中的中心句、總結句、過渡句；比較容易理解錯誤的語句和難以理解的比喻句；抒發某種情感、連用相同句式的語句等。

它們都是出卷人拿來出題的物件，在閱讀的過程中，必須讀懂行文中重要的詞句。

3、尋找答案的技巧

現代文閱讀理解題型的設定，都具有一定的依賴性，即依據原文出題，哪怕是一些能力性極強，要求考生發揮想像答題的題型，也不可能脫離原文而單獨出題。因此，在原文中一定能找到各題答案的影子。議**或夾敘夾議的散文，答案往往潛伏在總結性或議論性文字中，只要發現歸納合併總結體會，就不難答出正確的答案。

寫物類散文，作者往往借助物的特性、相互間的關係來闡明一定的人生哲理，而物的特性、相互間的關係在描寫中都呈顯性特點，只要能發現歸納並能結合人生，作答時就輕而易舉了。

4．選用合理的句式

所謂"相關聯"，就是"問"與"答"具有聯絡性，如何問就如何答，一可體現答案的完整性，二可激發靈感，確定選用何種句式作答，避免誤答。答題還應注意敘述物件。答題都有一定的針對性，而許多考生在答題時卻往往忽視了它的針對性，疏忽了敘述的物件，導致錯用句式，出現語病，不完整又不規範，甚至誤答，所以在作答時，寫出敘述物件有百益而無一害，但避免張冠李戴。

5．選用規範的答題角度

作答時，是從正面回答，還是從反面回答，是站在作者的角度來回答，還是站在他人的角度來回答，都影響答題的效果。從正面答題，直白曉暢；從反面答題，含蓄雋永；以他人之言、之行答題，更顯主人公之個性、品行。同時，亦可拓寬考生思維。

針對這種題型，考生必須審清題意，選取最佳的答題角度進行答題。

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