——登幽州台歌賞析
他出生在富有的庶族地主家庭，無憂無慮的家庭生活使他形成了任俠使氣的性格，這種性格對他後來的詩歌創作產生了深遠的影響，進而影響了盛唐詩歌的發展。
他幼年聰慧尚武，十七八不知書。後來是一件偶然的事，改變了他的一生。從此下定決心，棄武從文，謝絕所有的舊時朋友，一心苦學，深鑽各知識，幾年便超過父親。成了經天緯地之才。
身懷絕學的他，出三峽，入長安，進最高學府國子監，然考試不第，落榜後回到故里。數年間，遍覽群書，深究子史，功成雅如相如，兼有子云之風骨。這他後來的詩歌和詩歌理論，打下了堅實的基礎。
公元682年，學富五車的他再進長安，仍是鮮為人知。
684年進士及第，才得重用，他一生胸懷天下，生性耿直，敢說真話卻，多次遭受排擠打壓，他一生坎坷，顛沛流離，積極反對外族統治者製造的**戰爭，他曾兩次從軍北伐。他後來**人陷害，冤死獄中，年僅四十一歲。
他批評當時的詩風是「風雅不作，寄興都絕」 在盛唐快到來之時，他重提文學復古，重倡風雅，直逼魏晉「風骨」，重尋《詩經》「興寄」。詩歌創作表現出明顯的復古傾向，如「風骨」，「興寄」等，對後世產生了巨大的影。為詩歌的進一步發展，為扭轉齊梁以來的**之風指明了方向，也為盛唐詩歌的到來奠定了理論基礎，他登高一呼唐代詩風，開始由綺麗纖弱而雄渾豪邁，從些盛唐詩歌才真正有了盛唐氣象。
盧悵藏用稱他「橫制頹波，天下翕然，質文一變」，其後又得到了李白，杜甫等人的盛讚。他就是開風氣之先的唐代大詩人——陳子昂。
今天我們也來風雅一下，看一看陳子昂的風骨，品一品大詩人的興寄。賞析一下他的《登幽州台歌》
《登幽州台歌》是部編教材初中語文七年級下冊第五單元的內容。這首短詩，深刻地表達了詩人孤獨、無助、無人賞識的痛苦。詩歌的語言充滿活力，豪邁奔放，蒼勁有力，富有撼動人心的無窮力量，短短四句詩，囊括了宇宙與人心，作者如椽之筆幾下勾勒，乙個傲立於天地間的詩人形象就要然紙上了。
「前不見古人，後不見來者。」這裡的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。《薊丘覽古贈盧居士藏用》與《登幽州台歌》是同時之作，其內容可資參證。
《薊丘覽古贈盧居士藏用》七首，戰國時期，他表現了對燕昭王禮遇樂毅、郭隗，太子丹禮遇田光等歷史事蹟的無限敬仰，但像燕昭王一樣的古代賢君早已不見蹤影，後世的賢君又等不到了，真是生得不是時候啊！
當詩人登上高台，極目望遠的時候，由於宇宙無邊無際、時間無始無終，不禁感到孤獨、渺茫和悲傷，便潸然淚下。因此，更以山河依舊，人物不同，來表達了他對生命不幸的哀嘆，對時代的失望和悲傷，但本詩也有詩人對骯髒的詩壇的厭惡。
古聖先賢沒來得及賞識詩人；詩人又等不到未來的英傑，詩人所能看見以及能看見詩人的，只有眼前這個時代。
詩歌調子慷慨悲涼，表現了詩人失落、落寞與苦悶的情懷。這種悲哀常常為封建時代，許多懷才不遇的知識分子所共有，因而詩一出更引起了廣泛的共鳴。
詩歌對幽州臺不著一字，而只書登台的感慨，讓人與天地景物融為一體，讀之讓人生出一種浩然之氣，故成為千古名篇。詩篇風格明朗剛健，頗具「漢魏風骨」，是盛唐雄渾詩風的開山之作，對掃除齊梁綺麗浮華纖弱不實的形式主義詩風具有開疆拓境之功，是盛唐詩歌的開路先鋒！
在藝術上，其意境之雄渾，視野之開闊，可以說是「前無古人」使得詩人的自我形象更加光彩照人，讓人有耳目一新的感覺。全詩語言奔放，豪邁、雄渾，俱具概括力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現了一幅天地蒼茫，時間浩瀚無垠的藝術畫面。
詩的前三句用大寫意的筆法粗筆勾勒，以蒼茫的宇宙為經和以浩蕩易失的時間為緯，建立了巨集偉的時空背景，並用這個背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，畫龍點睛，使抒情主人公——詩人慷慨悲壯的自我形象就躍入讀者的眼簾，畫面頓時靈氣飛動，流光溢彩，韻味無窮，蕩氣迴腸。
從結構脈絡上說，前兩句是仰古俯今，寫出時間的無窮無盡；第三句登樓遠眺，寫空間蒼茫無垠，無邊無際；第四句寫詩人孤傲無依、悲苦鬱悶的心緒。這樣前後對比映襯，讓人感同身受，觸發了多少人柔弱的內心。
在用辭造語方面，此詩深受《楚辭》特別是其中《遠遊》篇的影響。《遠遊》有云：「惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。
往者餘弗及兮，來者吾不聞。」《登幽州台歌》語句即由此而悟出，但意境卻更蒼茫雄渾，奔放恢巨集。
同時，在句式方面，採取了長短參錯的楚辭體句法。而非唐代律詩的句式，上兩句每句五字，三個停頓，其式為：
前──不見──古人，後──不見──來者；
下兩句每句六字，四個停頓，其式為：
念──天地──之──悠悠，獨──愴然──而──涕下。
前兩句音節比較短促，傳達了詩人生不逢時、末遇明主的憤憤不平；後兩句各增加了乙個虛字（「之」和「而」），多了乙個停頓，音節更舒適，更順滑，表現出他撫摸著他的胸部，嘆息人生的樣子。整篇文章句法，前短後長，音節節奏參差有別，和協調性各不相同，從而增強了詩歌藝術張力。
同時，詩歌的神韻極致，前三句寫意有力，後一句畫龍點睛，工筆細描。讀此詩真有一種餘音繞梁三日而不去的感覺。
兩次教學《望月》有感
作者 李美琴 語文世界 教師版 2014年第06期 愛因斯坦說過 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。人的童年時期是培養 發展想象力的最佳時期，猶如農事的節氣，是不能錯過的。全日制義務教育語文課程標準 也指出 在發展語言能力的同時，發展...
兩次即興的班會
張中國教育是個複雜的過程，我們在教育的過程中要懂得把握時機，方能事半功倍。根據艾賓浩斯遺忘曲線的規律，人們對剛發生的事在短時間內遺忘的最快，所以這個時候需要強化印象，分析其中的意義，才能達到教育的目的。比如最近發生的一些事情 如果錯過時機，過幾天再總結的話，效果自然會差很多。最近有兩次即興的班會，效...
8 7主題班會兩次
第一周新學期從這一刻開始 新學期新氣象新起點新期待 一 成功在於盡快調整好心態 二 成功在於有明確的目標 在新的學期，我們要有明確的目標 1 養成良好的習慣，使自己終身受益！2 學習上盡力而為，要有階段性目標，以自己最優異的成績回報自己的父母！三 成功在於盡早做好計畫 作戰講究 知己知彼，百戰不殆 ...