(1)立足於學生的發展，關注對數學核心內容的考查
以《數學課程標準》為依據，試卷內容既關注了對數學核心內容、基本能力和基本思想方法的考查，也關注對數學思考、解決問題等課程目標達成狀況的考查。著眼於考查學生在計算、空間觀念等方面的領悟程度，考查學生的基本素養與能力，整卷的題量適度。
(2)關注對應用數學解決問題能力的考查，重視試題的教育意義
試題著重考查學生是否具有數學的眼光看待現實世界的數學應用能力，是否具有將實際問題轉化為數學模型的數學建模能力，是否能夠將自己解決問題的過程用嚴謹、規範、完整的數學語言表達出來。
(3)注重試題的開放性和**性，突出數學思維過程的考查
在本試卷中，第12、22題為開放性問題，第9、20、23、24（3）題為**性問題。其中，第24題是一道較綜合的幾何題，涉及的數學知識為矩形、正方形、摺疊等，但不同的考生會做出不同的解答，從考生的答卷中看，只有少部分考生能完成。
四、綜合印象
試卷在總體上體現了《課程標準》的評價理念。重視了對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也關注了對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價。突出了數學思想方法的理解與應用；注重了數學與現實的聯絡；關注了對獲取數學資訊能力以及「用數學、做數學」的意識的考查；關注個性化評價；同時也注意了試題的教育價值。
特別是重視幾何書寫及計算量的增大為我們以後的教學起了較好的導向作用。
八年級數學期末考試試卷分析與教學質量分析
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八年級 上 數學期末考試試題
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八年級下學期數學期末綜合檢測試題二 一 精心選一選，相信你一定能選對！每小題5分，共50分 1 在 中分式的個數有 a 2個 b 3個 c 4個 d 5個 2 下面四組數中是勾股數的有 1 1.5，2.5，2 2 2 3 12，16，20 4 0.5，1.2，1.3 a 1組 b 2組 c 3組 d...