我進入xx小學快兩年了，在這兩年時間裡，經歷了很多事情，有開心的、傷心的……不過在開心和傷心之間也是有區別的，就拿我這兩年的時間來講，可以分為兩個階段，第一年在xx小學上班，剛剛進入xx小學，是那個新鮮啊。從來沒有到過xx小學，沒想到畢業後我作為一名教師來到這裡，很是開心，其實那時候我也不知道教師真正的概念……在學校裡慢慢熟悉了各位教師後，自己也開始活躍起來了，從新鮮到投入。記得徐校第一次找過我談話，問我的專業方向是什麼？
而我卻回答：考公務員、在外面做做兼職的健身教練、最後好好上班。我的回答很是讓徐校驚訝，而我卻不曉得專業成長方向，現在想想那時候的我真的對不起我自己，之後我寫的教案、上課的表現、平時的行為都不像是乙個真正教師做出來了，現在我覺得很是對不起那一年的工作。
兩個階段的轉折點是徐校讓我去完小上班，乍一聽，感覺就像被流放似的，很是傷心，很多教師安慰我說：年輕人，想開點，你會經歷很多的，那樣你才會長大……其實徐校宣布這個訊息之前我已經聽到很多教師和我說過，叫我自己注意形象，不然會被派到完小上班的，但是我認為自己沒什麼問題，現在想想那時候我問題最大了……有很多事情都做錯了，而且沒有改正。後來徐校找我談話，談了很多，但是我什麼也沒聽進去，大概就是和其他教師所說的一樣——一些安慰我的話吧，讓我去磨練磨練，經歷下挫折……
之後我到了完小白水小學上班，到了學校後，一種新的環境帶給我心得感受，同時也給我的工作帶來了新的挑戰。一開始上班，心情很低調，直到自己融入了教師這個大家庭後，同事間的告誡、黃校長的囑咐、學生對我的期待，讓我懂得了這樣去乙個老師，也真正體會到作為一名教師的快樂。記得葉副校長曾這樣說過 「既然你選擇了教師這個崗位，那麼你就一定要做好你本職的工作。
」我現在深深體會到這句話的含義了。之後我有幸參加了市級的「領雁」工程培訓，浙江師範大學邀請了體育系非常有名的專家和教授給我們學員上課。專家們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是，我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。
通過學習，在思想上受到很大的震撼，教育理念也徹頭徹尾的改變了。
培訓結束後，回到了白水小學，看看自己以前的工作，也做了很大的改動。針對我自己的課程安排，對學生、對自己、對學習負責。我認為堅持上好課、上公開課、上優質課，才能讓自己更快的成長。
就拿我自己上過的優質課來講，我從開始寫教案到磨課，然後上公開課，有問題就改，改了又上，上了又改，最後才把自己的優質課拿下來。做為教師把握每次鍛鍊的機會也是很重要的，優質課評比、**評比、課題的撰寫都應該去參加，多多鍛鍊。就像前幾天市實驗語文名師鄭亞君教師講的那樣：
發展自己是我們每個人真正的大事。人的一生也就是為了自己的發展和自我的實現。占有時間，勤奮積累；時間很重要，但更重要的是我們怎麼去利用；要對每乙個目標研究。
每乙個機會把握。我已經嘗試過了，優質課區一等獎，**評比區二等獎，課題已經在區里立項了。區里領導也信任我的能力，我參加了區教師及幼兒健美操比賽裁判員、區高中籃球聯賽裁判員、區小學籃球聯賽裁判員等工作。
總之，通過兩年的教師執教生涯，在我心中已逐步樹立起了新的教學觀、教材觀、質量觀和價值觀。為學生「健康第一」和「終身體育」的培養發揮我的聰明才智。路漫漫其修遠兮，展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻願在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
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