初二的時候，兩次大手術徹底摧毀了父親，從此結束了他30年的村支書生涯，也喪失了勞動能力，我們家一下子債台高築。那時，住在縣城裡的六姨幫助了我，讓我住在那裡繼續求學。但六姨家並不富裕，這使我們全家人都感到很不安，對我來說更是乙個無形的壓力和考驗，我只能發奮學習，不敢有半點懈怠。
初中畢業時，我考上了我們縣里的重點中學重點班，終於以這樣的成績回報了六姨和我的父母親。但我的高中生活卻是我最為失敗的一段人生經歷。貧苦的家境壓得我們一家喘不過氣來，舉步維艱的生活更讓我在同學面前抬不起頭來，我的學習成績逐漸滑落了下來，潛意識中總有乙個念頭，即使考上大學家裡也供不起!
現在想想，正是當時的這種自卑心理影響了我的人生!但是，雖然我的學習成績不是很理想，但由於我的組織能力和號召力都很強，文筆也較好，擅長演講和寫作，具有一定的**和體育特長，因此，我還是被同學選為班長。後來，又擔任過學校的文娛部長、體育部長、學生會主席，也擔任過校園廣播的編輯。
在我任班級班長和學生會幹部期間，為班級和學校開展了大量工作，爭得了不少的榮譽。那段經歷，似乎讓我這個出身卑微的農村孩子從另乙個角度找到了尊嚴和自信，但也斷送了我進入高等學府繼續深造的美夢，繁多的學生幹部工作，使原本就下滑的學習成績滑落得越來越遠，最終只考上了一所師範學校裡的**專科。當然，選擇這所學校也是母親的願望，因為當時的師範學校每個月能給學生一定的生活補貼。
(三)、充實的師範生活
進入師範學校後，父親的身體有了一定的恢復，家裡的經濟條件有了好轉，我和家人的心情舒暢了很多，為了彌補高中階段失去的美好時光，我全身心地投入到了**學習當中，每逢節假日，同學們都去逛街、踢球、談戀愛了，而我卻關在琴房裡練琴，冬天裡琴房很冷，但我的心卻始終是熱的，對於求學我如飢似渴。一年以後，我的專業能力已經在全校**了，而且老師和同學們一致要求我做文委，這讓我在全校範圍內接觸到了更多更好的老師和業務骨幹，從他們身上學到了更多的東西。在師範學校學習的兩年中，四次期末考試，我三次總評第一名。
這段人生經歷讓我體會到了學習的快樂和成就感，直到今天，這種刻苦鑽研的學習精神我還一直堅持著。
嚴格的家庭教養以及所經歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執著、誠以待人、心胸開闊、自信自強的人格特徵，這些良好的品質，讓我能夠始終以樂觀的人生態度去面對人生的挑戰。
(四)走向成熟
2023年8月我參加了工作，自打那時起，魏書生老師一直是我從事教育事業的榜樣，他的「民主與科學」的教育理念對我產生了深遠的影響。
我剛踏入工作崗位時，校領導安排我做英語教師，同時任班主任。這對我來說的確具有強烈的挑戰，因為不對口的專業迫使我必須要重新開始。但挑戰也給我帶來了機遇，在我付出了常人難以想象的努力下，我的外語教學成績在我所在的學區名列前茅，我從別的老師手中接過來的乙個全鎮同年級倒數第一的亂班，在乙個學年後一躍成為第一名，創造了我校乙個歷史性的奇蹟。
打那開始，我逐步成為學校的業務骨幹，我的人生命運也跟隨著發生了徹底性的改變，應該說，那時的我，在事業上開始進入了高峰。在接下來的十多年時間裡，我在教育教學中取得了豐碩的成果，先後被評為縣級優秀班主任、教育新秀、青年崗位能手、學雷鋒帶頭人、青年文明新風領頭人、省市級骨幹教師、市級學科帶頭人、市級科研工作先進個人、家教先進工作者等榮譽稱號。多次代表學校或市區到省裡做課或參加基本功大賽……
能取得這樣的成績，對於孤身漂泊他鄉的我來說不是件輕而易舉的事兒，這些要得益於我兒時家庭的教養、曾經的人生經歷以及像魏書生老師一樣的人生態度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。
二、職業行為分析
(一)成為心理諮詢師是我的人生理想和職業要求
通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，乙個良好健康的心態是多麼地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理諮詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業。
成為合格高尚的心理諮詢師是我內心裡的一種渴望。
2023年以來，我先後擔任過團委書記、政教主任、教務主任等職務，這些職務都跟學生的管理工作分不開，在工作過程中我逐步發現，學校的德育工作離不開心理健康教育，而我的人生經歷和我的性格又十分適合心理諮詢工作。因此，2023年，我創辦了我校有史以來的第乙個心理諮詢室——「心靈港灣」。諮詢室的創辦，吸引了大量的學生前來求助，迄今為止，我為相當一部分的學生排解了心理問題，幫助他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春充滿了陽光和喜悅。
同時也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多麼需要老師悉心的呵護，這更增強了我從事心理諮詢事業原本強烈的動機。
(二)成為心理諮詢師的優勢和不足
優勢：1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業，這種骨子裡的東西能永遠堅定我從事心理諮詢事業的信念。
2、對於搞學生心理諮詢來說，我的成長經歷是我開展心理諮詢工作的一筆財富，通過對我學生時代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經驗。
3、我穩定的人格特徵及世界觀、人生觀、價值觀可以成為學生
的榜樣。
4、十多年的學生管理工作，尤其是心理諮詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理諮詢工作的專業水平。
5、將近五年的心理諮詢專業培訓豐富了我的專業理論基礎。
不足：隨著學校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理諮詢實踐，使我越發認識到了自身的不足。
1、理論知識和專業技術尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不能給求助者以成功的解決。
2、由於我這個人過於追求完美和凡事兒至清至察的性格，對於一些求助者容易出現反移情現象。
3、從事心理諮詢師職業的一些硬體條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關軟體。
(三)努力方向
1、不斷提高理論知識和諮詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業性的理智態度去嚴格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態度，無條件地接納求助者，並能夠合理看待諮詢過程中的挫折。在出現問題需要幫助的時候，能夠積極爭取上級心理諮詢師的督導和同事們的支援，以積極嚴謹的態度對待求助者。
2、由於我的職業特點和個人能力，我較為擅長青少年的發展性心理諮詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今後的職業歷程中，我要在這個領域深層次地發掘下去，讓自己在這一領域中能夠有獨到之處，從而為社會做出貢獻，為自己的人生增添色彩。
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