***中心學校
教師考核獎勵辦法
二0一三年一月
為了進一步完善我校管理制度，保證各項工作的工作效率和完成質量，穩步提高我校教育教學質量，在借鑑當前教育教學管理先進學校經驗的基礎上，結合我鎮學校的實際，經中心學校校務工作會議討論研究決定，制定並實施本辦法。
一、模範遵守教師職業道德
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真紮實做好本職工作，高質量完成工作任務。
3.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，認真做好值勤和護導工作，對學生加強安全教育，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4.全面育人。遵循教育規律，實施素質教育。
循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
努力做到教書育人、管理育人、服務育人。
5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。
衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔從教。
自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6.終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業水平和綜合素質具備以下條件者優先評選為師德優秀教師。
二、全鎮各校教學成績考核辦法：
小學成績按全鎮各學校平均成績量化，中學成績按全縣平均成績量化。學校成績先算出各學科平均成績之和後，再分析名次公升降情況，納入學期末或年終考核。年度考核時，學校統考教學成績按第一學期40%、第二學期60%的比例計分，原則上統考成績計分比例在學校年度考核各項內容中佔較大分值；學年度考核時，按該年度第二學期統考、抽考、中考成績優劣，直接進行教學成績質量考核，對成績優秀的學校頒發集體榮譽獎和獎金（獎金**：
各學校按學生人數和適當比例統籌）。教師個人成績和績效工資掛鉤，獎優罰劣。各項成績指標完成上公升幅度較大者，學校通過頒發榮譽證書、物質獎勵、頒發獎金、安排骨幹教師學習培訓、推薦名師等方式進行獎勵。
平均成績高於或低於參考標準成績，按績效考核方案相關計算辦法給予獎勵加分或扣分處罰。成績特別優秀或縱向比較成績提公升較大的，頒發教學成績優秀獎。
三、中心學校本部教學成績要求：
集體以年級組、教研組、班級平均成績之和成績，凡是參加統考或抽考科目，都應該努力做到平均成績名次排名只公升不降。各項成績指標完成上公升幅度較大者，學校通過頒發榮譽證書、物質獎勵、頒發獎金、安排骨幹教師學習培訓、推薦名師等方式進行獎勵。
獎勵辦法：（1）統考成績年級均分名次每上公升一位獎勵300元，中考和抽考年級平均成績每上公升一位名次獎勵500元。（2）九年級考生中考進入前100名計畫分配指標超1名獎勵300元。
（3）年級高中上線率每上公升1個百分點，獎勵50元，提公升10個百分點以上，每上公升1個百分點獎勵100元。（4）高中入學率（高中上線率+職校入學率）按上級下達的任務指標，完成任務每超1名學生獎勵班主任50元。
由於個人不執行此項措施和執行教學常規不力，導致教學質量滑坡或不達標按學校相關規定，當事人承擔責任，接受處罰，當年不得評優、評先，並於當年職稱晉公升掛鉤。
該辦法於2023年1月起執行。
教師和班級考評辦法
我校實行值周考評制,即每週對各班從衛生 紀律 勞動 值周 學習五個方面進行考評。班主任和本班一起考評,以考評分為依據,評選先進教師和先進班級體,並進行適當獎勵。一 各班給基礎分100分，其中衛生佔20分 紀律20分 勞動佔20分 值周佔20分 學習佔20分，在此基礎上加減分。二 衛生到周五大掃除時，...
服務教師工作職責,考評辦法
服務教師工作職責，考評辦法。服務教師除完成教學任務外，還要擔起組織 服務班級 學生的課間操，上下樓梯管理 午 晚放學送學生，以及協助班主任對二趟車學生的管理。1 配合班主任組織學生參加課間操，自己必須參與學生活動。2 午 晚放學，組織學生站排，認真負責，無聲有序，要求嚴格，全程走隊形，直至把學生送出...
教師值周安排及考評辦法
1 值班。周一至周五要住校 周五黑夜除外 每天簽名，按時開關學校大門 早7 30開，晚8 30關，臨時性的視情況 否則一次扣1 3分。2 作好門衛工作。嚴禁社會閒雜人員進入校園，實行出入校園人員登記制度。登記各班學生請假及缺席人員數並與周五下午出示。否則酌情扣1 3分。3 每天監督檢查衛生責任區，實...