這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每週一換。要求學生抽空抄錄並且閱讀成誦。其目的在於擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。xx市旅遊學校團委組織班級團支書及學生會代表25日下午參觀了市志願者培訓學校和志願者展示館。該館投資20餘萬元、面積近200平方公尺，展示館裡**、錄影、實物等豐富的資料，集中展示了我市志願者行動開展10餘年來在機制建設、專案運作、社會影響等方面取得的成績以及湧現出的先進集體和個人。
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
(二)
與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：「伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。
」於是看，宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」，而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見，「教師」一說是比較晚的事了。
如今體會，「教師」的含義比之「老師」一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱「教師」為「教員」。 xx小學日前迎來了江蘇省志願者abc團隊來訪。
志願者們在英語教師的帶領下走進課堂，和孩子們交流，有的班級還精心準備了英語節目和志願者聯歡。下午，孩子們和志願者共同走進鎮江市農科所苗圃基地，共賞田園綠色。孩子們在活動過程中大膽與外教交流，這是他們首次接觸純正地英語，激發了他們學習英語的興趣，口語交際能力也在對話中得到了鍛鍊。
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每週一換。要求學生抽空抄錄並且閱讀成誦。其目的在於擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。
xx學校教師合唱隊25日下午參加了潤州區在秀麗的金山湖畔舉行的慶祝中國共產黨成立90周年「紅歌嘹亮頌黨恩」群眾歌詠比賽。作為最後乙個出場的團隊，實校教師們演唱的一曲《祝福祖國》將整場比賽推向了最高潮，獲總分第一。
中小學校園管理制度
五 建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪 防風 防爆 防雷 防毒等安全防範工作。六 建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發生災害性天氣時，要加強值班巡查，發現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護 加固。七 建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安...
中小學校園網建設方案
隨著當代資訊科技向中小學教育的擴充套件，隨著多 計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網路的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發達國家教育資訊化發展的經驗來看，從單機發展到網路，是中小學教育資訊化發展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育資訊化發展過程中，以校園網路的建設為核心與基礎，加快教育...
中小學校園網規劃設計
一 校園網的定義 校園網就是在校園內通過綜合佈線系統 有線或無線 把伺服器 網路裝置 軟體和使用者終端合理地連線起來的區域網系統，並可通過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。是為學校師生提供教學 科研 管理和綜合資訊服務的多 網路。二 校園網的設計原則 校園網的建設宜遵循 統籌規劃 整體設計 統一...