一、校園網的定義
校園網就是在校園內通過綜合佈線系統（有線或無線）把伺服器、網路裝置、軟體和使用者終端合理地連線起來的區域網系統，並可通過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。是為學校師生提供教學、科研、管理和綜合資訊服務的多**網路。
二、校園網的設計原則
校園網的建設宜遵循「統籌規劃、整體設計、統一標準、分步實施、逐步完善」的原則。
1、 校園網的建設應結合學校長遠發展規劃和互連網技術的未來發展，將基礎設施建設、教學軟體建設和人員培訓統籌規劃。
2、建設校園網時要作出乙個整體的設計方案，綜合佈線要一次到位，重點抓好實際應用技術的建設。
三、校園網的基本要求
1、先進性。校園網的建設應本著設計思想先進，軟硬體裝置先進，網路結構先進，開發工具先進的原則進行。
2、開放性。系統設計應採用開放技術、開放結構、開放系統元件和開放使用者介面，以利於網路的維護、擴充套件公升級及與外界資訊的溝通。
3、可擴充套件性。網路規劃設計應滿足學校長遠發展的需求，能夠滿足因網路技術發展擴充套件和公升級的要求。
4、實用性。既要考慮校園網的普遍性，又要考慮學校的個性，務求實用。
5、安全性。防止系統資料的竊取、篡改和丟失；具有防病毒功能。
6、經濟性。投資合理，有良好的效能**比。
四、校園網的建設方案
（一）、校園網的整體設計（示意圖）
校園網的建設必須根據學校自身的實際需求以及資金、師資力量等因素來決定建設的標準，標準做到「整體設計，按需分步實施」，採用迭加的裝備建設方案，減少不必要的浪費。具體建設方案如下：
前期：1、校園網基礎平台：綜合佈線一次到位，資訊點布置到每乙個需用的房間。
伺服器、交換機、終端裝置等根據當前實際需要的數量配備，實現校園網內資源的共享以及校園網內所有資訊點與internet的連線。
2、計算機室實現區域網以及計算機室與校園網相連，且能提供教師製作簡單教學課件。
3、校園網與多功能觀摩室相連，能為各科進行多**教學提供簡捷方便的條件。
中期：1、與電子閱覽室相通，能使教師及學生利用internet搜尋和整理各種資訊資源，培養自學能力，改變傳統學習模式。
2、能實現數位化電視台，傳送音**訊號，提供更多的互動式的音**教學內容，為學生課外複習和自學提供資源平台。
3、校園綜合資訊管理系統的建設：在教師計算機和網路應用能力得到提高後，充分利用現有網路軟硬體資源，實現校務管理、教學管理等的網路化。
後期：實現網上備課、網上考試和網上自測，最終實現家庭網路辦公，家庭網上學習。
（二）、網路中心的建設
網路中心機房是整個網路的核心。要求如下：
1、設計要求
使用面積不小於30m，可分隔為兩間：一間為中心機房15 m左右，放置計算機、網路裝置等，如不間斷電源、交換機、網路伺服器、路由器等裝置。另一間是教師工作室，放置工作站、管理終端等，使教師可以隨時觀察主機運**況。
2、環境要求：
電源：交流電壓220 v (±10%)，電源頻率50 hz。
環境溫度：18 ℃～28 ℃。
相對濕度：不大於90% 。
照明設計：照明光線均勻，距地面0.3m處的照度不低於300lx 。
遮光：窗戶裝遮光窗簾。
機房空調設計：採用專用機房空調。
地面設計：採用抗靜電的金屬活動地板，其阻值在105ω～1010ω間。
牆面設計：選擇不易吸附灰塵的防火材料。
消防系統設計：安裝火警報警器，有消防裝置。
3、裝置要求：
⑴、供電系統：電源要有很好的接地，對地電阻最好在6ω以下。線槽安裝時,應注意與強電線槽的隔離。
佈線系統應避免與強電線路在無遮蔽、距離小於20cm情況下平行走3m以上。如果無法避免，該段線槽需採取遮蔽隔離措施。
⑵、用ups裝置，以保護伺服器和網路裝置。
⑶、網路佈線設計：光纖和utp（非遮蔽雙絞線）混合使用，遵循eia/tia.568商業建築佈線標準，滿足語音、資料、影象、多**資訊大容量、高速傳輸的要求。
⑷、使用標準機櫃。
（三）、校園網的分步實施
1、前期實施方案：（約100資訊點）
採用快速乙太網技術的可堆疊100mb交換機，即100mb主幹，10/100mb交換到桌面。
其特點是：
支援多**應用，多**教學，電子閱覽室、
**比，全交換，滿足使用者基本需求；
管理簡單，無須培訓；
modem或adsl連線方式，按需建立連線降低鏈路費用；
投資成本低；
擴充套件性高，通過交換機的堆疊減少級連產生的瓶頸問題，增加網路頻寬。
2、中期實施方案：（約300資訊點）
網路主幹裝置採用千兆乙太網技術的可管理的千兆交換機，即：1000mb主幹，10/100mb交換到桌面，支援vlan（虛擬區域網）的功能。
其特點是：
高效能全交換，千兆主幹連線，滿足大負荷網路執行需求；
支援多**應用，包括多**教室、電子閱覽室、多**教學和辦公自動化；
利用虛擬網路（vlan）方便的管理、提高網路的安全與效能；
卓越的多**應用系統，滿足使用者的點播、廣播等需求，實現多**教學、管理；
管理簡單，須進行專門培訓；
系統安全，保密性高；
頻寬優化技術，降低鏈路費用；
adsl連線方式，按需建立連線internet，降低鏈路費用，實現多**校園網路內所有使用者按需訪問廣域網。
3、後期實施方案：（約500資訊點）
網路主幹裝置採用千兆乙太網技術的支援第三層交換的千兆交換機，即：1000mb主幹，10/100mb交換到桌面，支援網路第三層交換，實現高頻寬、大容量網路層路由交換功能的交換，支援vlan（虛擬區域網）的功能。
其特點是：
高效能全交換，千兆主幹且作冗餘備份連線，滿足大負荷網路執行需求；
支援多**應用，包括多**教室、電子閱覽室、多**教學和辦公自動化；
利用虛擬網路（vlan）方便的管理、提高網路的安全與效能；
卓越的多**應用系統，滿足使用者的點播、廣播等需求，實現多**教學、管理；
管理簡單，瀏覽器方式無須進行專門培訓；
系統安全，保密性高；
頻寬優化技術，降低鏈路費用；
高頻寬專線ddn、adsl或是衛星接入internet，實現多**校園網路內所有使用者高速訪問廣域網。
（四）、校園網裝置配置清單
中小學校園網規劃設計
一 校園網的定義 校園網就是在校園內通過綜合佈線系統 有線或無線 把伺服器 網路裝置 軟體和使用者終端合理地連線起來的區域網系統，並可通過廣域網的互聯實現遠距離交流和資源共享。是為學校師生提供教學 科研 管理和綜合資訊服務的多 網路。二 校園網的設計原則 校園網的建設宜遵循 統籌規劃 整體設計 統一...
中小學校園網建設方案
隨著當代資訊科技向中小學教育的擴充套件，隨著多 計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網路的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發達國家教育資訊化發展的經驗來看，從單機發展到網路，是中小學教育資訊化發展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育資訊化發展過程中，以校園網路的建設為核心與基礎，加快教育...
中小學校園網的規劃與建設初探
及時 準確 方便的收集 處理 傳輸學校的教育教學資訊，與internet網際網路的通訊和資源共享，實現社會教育與學校教育的結合。基於以上的應用目標，中小學校園網的應用模式主要有以下三種型別，即 基於網路電子教室的應用模式 其主要應用方式有 課堂廣播教學 教師監視監聽 小組討論發言 轉播示範教學 個別...