淮安清浦中學戴慶鋒
【關鍵詞】：中學資訊科技校園網建設網路規劃
【正文】
校園網路：指學校校園內部資訊裝置互相連線執行的區域網路。是由計算機、網路硬體和應用軟體等構成的，為學校管理和教育教學服務的整合應用系統。
如何規範架建校園網路，這是每乙個現代化學校都必須面對的問題，有的學校花了大量的人力物力，架起了自己的校園網路，但卻不能收到理想的效果，電腦都只是流於文書處理，網路也只是用於檔案的傳輸，大大浪費了網路資源。而有的學校花的錢不多，但由於充分利用起網路的優勢，為學校管理和教育教學提供了最大的方便，網路在學校裡起到了舉足輕重的作用。如何規劃乙個高效的校園網路，重點在建網以前，我個人認為必須做到「三重視」，即重視規劃、重視培訓、重視建庫。
一、 先規劃後建網。
規劃勝於一切，好的規劃，事半功倍，壞的規劃，吃力不討好。很多中小學沒有能真正充分利用好校園網路，問題的根源就是在於沒有很好的規劃好如何架建校園網路。要規範地架建校園網路，必須清楚你需要什麼樣的校園網路？
你需要校園網路來幹什麼？
通常學校對校園網路的要求有以下幾種：
1、 最簡單的校園網路：包括乙個微機房、乙個教師電腦辦公室以及幾台教師辦公室使用的電腦。這樣的配置基本可以應付日常的計算機課程和教師辦公、校長管理。
2、 中檔配置的校園網路：包括若干個微機房、乙個網路服務中心、每個教室配備電腦一台、每個教師辦公室配備教師辦公電腦。這樣的配置可以滿足管理、辦公、教學、輔助教學的大部分要求。
3、 高檔配置的校園網路：包括足夠的微機房，乙個大型的網路服務中心，每個教室配備微機若干臺(甚至學生人手一台微機)，每個教師配備辦公電腦，這樣的配置可以實現所有的自動化校園管理和教育教學資訊自動化。學校可以使用各種的管理系統、電子圖書館、網上學校，實現真正的網上教學。
要架建校園網路，還要知道我們需要校園網來幹什麼，這樣才能根據自己的實際需要來架建適合自己的校園網路。
利用校園網路最基本可以做到學校管理自動化，例如：人事檔案管理、教師辦公、行政管理、學生學習、學生生活、校產管理、學生的成績、評語、獎懲記錄、身體發育的管理。如果配置允許，還可以實現校內無紙化辦公、教師電子備課系統、教師輔助教學系統、校園網頁、網上學校等。
所以要架建校園網路前必須先根據自己的需要規劃好校園網路。
另外，架建校園網還需要適應學校的長遠發展規劃，根據具體的情況採取統一的規劃，分階段實施，逐步到位的建網原則。
必須認清形勢，了解到學校日後的發展規模、學校的發展方向、學校的發展潛力，然後根據學校的這些情況，統一規劃好校園網路的架設。切忌一窩蜂上馬專案，應該循序漸進，規劃好架建的先後順序，再根據學校的需要，先上馬什麼，然後再增加些什麼內容。而且在裝置的購置清單中必須考慮到計算機的更新換代和對軟體的要求等幾個方面。
先是硬體到位，然後再是軟體跟進，使整個校園網的建設能有序進行，這樣才會省錢省力。
架建校園網的裝置，除了考慮到日後的更新換代外，擺在首位的是學校的實際需要問題。根據學校的實際需要，確定計算機的主要配置，而且如何使用最佳的配置來實現最理想的要求而只花費最少的成本，這是每個校園網都必須考慮到的問題。這就必須要對學校的要求有乙個大概的了解。
下面我們舉乙個例子從經濟角度來**一下架建校園網路的規劃：
乙個十二軌的中學擬架建自己學校的校園網，學校教室和教師辦公室相當比較集中。根據學校的需要，首先要建起兩個微機房，每個機房擁有電腦60臺，按照當前市場的主流配置。那麼每台機器大概需要3500元左右，60臺機器也就是21萬元左右，然後加上一台伺服器兼教師機以及網路裝置，大概需要23萬元左右。
再加上機房的基礎建設，通常包括：靜電地板、電腦桌、板凳、防盜窗、窗簾、兩台大功率空調，大約4.5萬，合計一下乙個機房需要27.
5萬，那麼光是兩個機房的裝置就花費了55萬元。
另外全校一共有3個年級36個班，每個班配備電腦一台，配置與機房的電腦一樣，需要大概13萬元。乙個教室還要多乙個多**講台和乙個投影裝置，大約40萬，假設學校有辦公室10個，每室配備好一點的電腦各2臺，共10萬元。學校還需要建立起乙個網路服務中心，配備伺服器5臺，共5萬元。
加上連線整個校園的網路裝置和辦公裝置，約7萬元。以上合計需要75萬。
也就是說建立乙個中檔配置的校園網路光裝置的購置就約花費130萬元。接下來就是選擇技術、施工力量雄厚，經驗豐富，有良好售後服務，信譽良好的廠商承包工程。施工前必須先規劃好網路線的布局，網路服務中心的位置，以免出現網路裝置的浪費。
工程實施前，還要找到一家技術力量雄、經驗豐富、有良好售後服務、信譽良好的公司來編寫學校的各種管理系統。這樣，乙個頗具規模的校園網路的規劃也就差不多完成了。
二、先培訓後建網。
校園網的建設，必須先進行全員培訓，即先要實現學校教師、技術人員和管理人員的全員培訓，才考慮架建網路。如何沒有一支技術過硬手教師、技術人員和管理人員隊伍，校園網就算是架設好了，也會由於使用人員水平問題而不能正常執行或發揮最佳的執行效果。而且還要由於使用人員和管理人員的誤操作而導致網路癱瘓，引致的損失無法估量。
所以當規劃好校園網，找到了合適的硬體廠商和軟體公司後，立即要著手做的就是對全校教師和管理系統使用者進行全員培訓。教師和管理系統使用者的全員培訓可以分成幾個部分。
1、 全體教師的培訓。教師的培訓主要著眼於幾個方面：第一，對電腦操作的熟悉及常用軟體的使用；第二，教師辦公系統的使用；第三，教師電子備課系統的使用；第四，多**輔助教學軟體的使用；第五，國際網際網路的使用；第六，計算機系統的安裝和常用軟體的安裝；第七，常見的軟、硬體故障的解決方法。
2、 管理系統使用者的培訓。管理系統使用者的培訓主要著眼於幾個方面：第一，對電腦操作的熟悉及常用軟體的使用；第二，相應的管理系統的使用，第三，國際網際網路的使用；第四，計算機系統的安裝和常用軟體的安裝；第五，常見的軟、硬體故障的解決方法
3、 網路管理員的培訓。網路管理員可以說是最重要的人，整個校園網路能否正常執行就取決於這個管理員的水平。學校最好是聘請有經驗的專職人員來從事這一項工作，如果聘請不到專職人員的話，也可以聘請一位對電腦熟悉的教師來擔任，網路管理員的培訓主要著眼於幾個方面：
第一，伺服器的安裝和維護；第二，伺服器作業系統的使用；第三，伺服器作業系統的安裝和維護；第四，網際網路技術，第五，網路安全的技術。
4、 硬體維修人員的培訓。擁有乙個校園網路，不可能長期依賴於硬體**商的售後服務，學校必須擁有一到兩個硬體的維修人員來維護學校的網路和硬體以及辦公裝置。硬體維修人員應該參預到學校的整個網路鋪建的工作中，熟悉全校的網路線路的布局。
硬體維修人員的培訓主要著眼於幾個方面：第一，網路的架設技術；第二，微機的安裝和保養；第三，微機故障的處理和維修；第四，網路故障的處理和維修。
5、 軟體維護人員的培訓。擁有乙個校園網路的管理系統，也不可能長期依賴於軟體公司的售後服務，學校必須擁有一到兩個軟體的維護人員來維護學校管理系統的正常運作。軟體維護人員應該參預到學校的管理系統的開發中，熟悉學校管理系統的結構和原理。
軟體維護人員的培訓主要著眼於幾個方面：第一，資料庫的技術；第二，軟體開發平台軟體的技術；第三，系統設計的原理；第四，系統故障的處理和維護。
以上五種人員的培訓工作都必須走在學校架建校園網路的前面，尤其是第
四、第五種人員。而上述的五種人員中，教師的培訓主要由學校自己找合適的人士來培訓；第
二、三、五種人員則應該由為學校編寫管理系統的軟體公司負責培訓；第四種人員則應該由為學校鋪設校園網路的廠商負責培訓。
只有上述五種人員配備好，培訓好，校園網路建成後才能馬上投入使用，並發揮其最在的效用，否則，有了好的裝置還是不能有效使用。
三、 先建庫後建網。
要建立校園管理系統，必須先要建立校園的檔案庫；要建立學生管理系統，必須先要建立學生檔案庫；要建立教師電子備課系統，必須先建立多**教學資源庫。所以說，要建立校園網路，必須先建立好校園資料庫。校園資料庫內容包括很多很多的內容，但總的來說，我們都稱之為教育教學資源。
也就是要建立好校園網路，必須先建立起學校的教育教學資源庫。
教育教學資源庫包括的內容有：人事檔案庫、財務檔案庫、檔案檔案庫、教學資訊庫、教育資訊庫、多**資訊庫等。
人事檔案庫包括：教師檔案庫、職工檔案庫、學生檔案庫。教師檔案庫中包括了教師的一些基本個人資料、教師在學校的歷任和現任職務、教師在學校期間的考核資料、教師在學校期間的獎懲情況等。
學生檔案庫中包括學生的成績、評語、獎懲、身體發育狀況等。
財務檔案庫包括：校產檔案庫、工資檔案庫、收支檔案庫。校產檔案庫中包括了常規教學裝置資料、電腦電教裝置資料、圖書資料、水電維修和木工資料、環境保護資料。
檔案檔案庫包括：**下達檔案庫、學校下發檔案庫、學校各種獲獎文獻庫、學校的各種計畫和總結檔案庫。
教學資訊庫包括：各學科教案庫、各學科試題庫、各學科公升中/公升大資料庫、教學改革資訊庫、教學研究資訊庫。教案庫中包括了各學科教師對每一節新授課、複習課的教案，以便日後教學總結及提高教學能力之用。
試題庫中包括了各種難度、各階段的練習、測試、考查的試題，而且是每一題試題都已經經過分析並得出其難度的題目，以便從題庫找出相應的題目組成乙份試題。
教育資訊庫包括：學生基本檔案庫(也就是學生的人事檔案庫)、後進生改變檔案庫、教師與學生談話記錄檔案庫、教育活動檔案庫、教育資訊檔案庫。其中教育活動檔案庫包括了每次教育活動的計畫、總結、效果的記錄，教育資訊檔案庫包括了教育文摘庫、教育改革資訊庫。
多**資訊庫：包括了聲音素材庫、影象素材庫、影視素材庫。多**資訊庫是為了教學服務，教師電子備課系統、輔助教學系統、學生學習系統都必須使用到這一類的資訊。
只有把這部分資訊庫都建好或者規劃好，校園網建起來才會很好的運轉起來。如果這部分資訊庫沒有建好，那麼校園網建好後也只是乙個空殼，空有外表，內在運作不起來，校園網沒有充分利用起來，資金投入了沒有好的收穫。
建起了校園區域網路後，還要考慮到如何跟外面的廣域網聯絡，主伺服器與internet連線，通過**伺服器或者路由裝置，校園內部的機器就可以連線到internet上，這樣師生們可以通過internet訪問到一些校內裡沒有的資源，而社會上也可以通過學校的校園**了解到學校的情況。
校園網路建設發展規劃
一 指導思想 進一步貫徹 落實國家關於 以教育資訊化，促進我校教育現代化 的戰略指導思想和科教興校實現教育資訊化的前瞻性戰略目標，根據學校的辦學目標要求，打造數位化校園，以資訊化促進我校教育教學改革創新，推進我校教育的現代化程序，努力實現我校辦學質量的跨越式發展。二 總體目標 通過校園網的設施建設和...
校園網路規劃設計
第2章方案設計原則 本方案的設計將在追求效能優越 經濟實用的前提下，本著嚴謹 慎重的態度，從系統結構 技術措施 裝置選擇 系統應用 技術服務和實施過程等方面綜合進行系統的總體設計，力圖使該系統真正成為符合該校園的網路系統。從技術措施角度來講，在網路的設計和實現中，本方案嚴格遵守了以下原則 1 實用性...
校園網路規劃設計
分類號 200 屆本科生畢業 題目 校園網路規劃設計 作者姓名 學號 系 院 專業 電腦科學與技術 指導教師姓名 指導教師職稱 年月日摘要 最近幾年，教學和管理不斷的向著資訊化 資訊交流網路化 信心管理資料化資料化資訊服務電子化方向發展。為了更進一步的提高教學的質量，更好的為師生服務，同時也為了保障...