——聆聽「李鎮西教育思想與班主任心理綜合素質培養」研討會有感
「給未來留下充滿人性化的溫馨記憶！」這句話如一劑強心針令我振奮，往昔那些孩子的身影在我腦海中一一浮現；又如纏綿的歌謠謠，帶我回到那些青蔥歲月，往事一幕幕縈繞眼前，久久不散，不自覺淚眼模糊。
我是個十分感性的人，淚點極低。聽著*****和孩子們摔跤、做老鷹捉小雞的遊戲的**，不自覺想起我的老師來。我是幸運的，我遇到了很多好老師。
記得一年級時，我們的班主任叫王美麗老師，名如其人，膚如凝脂，柳葉彎眉，大眼睛，白底翠綠葉子的長裙使其婀娜身材盡顯。她是我見過的最漂亮的老師。她喜歡穿5厘公尺左右的黑色高跟鞋，踩在水泥路上「咯噔咯噔……」地響，這些記憶是那麼清晰，彷彿回到昨日。
直到現在，我對鞋店裡這樣的鞋子都情有獨鍾。就像李鎮西老師說的一樣，王老師講的課我已經不記得了，但是她領著我們做遊戲的情景卻歷歷在目。那天，她穿著高跟鞋領我們一群女生跳皮筋，那樣細的鞋跟，我們看著總是擔心她會摔倒，但是，當她跳起來的時候，裙裾翩翩，如花叢中的青蝶，那麼輕盈，那麼自在，當鞋子落地時，那清脆的聲音就像山澗的清泉在歡唱……也許，就在那時，我愛上了這位啟蒙老師，萌生了當老師的夢想。
後來，王老師調走了，我們跑到校門口送她，只記得那天清早，天空灰濛濛的，我們送她到村口，哭了一路……
二年級，我們由一對姐妹教，她們都姓苗，所以就有了這樣的情景：大苗老師教我們語文和美術，小苗老師教我們數學和**。現在想來只記得那家老式的踩踏風琴，我個子低，坐在第一排，每次小苗老師彈琴時，風箱裡就會颳風，我就閉上眼睛，感受這神器帶來的美妙樂曲。
四五年級是大苗老師和他的丈夫一起教我們語文、數學，校長教我們自然。最記得，自然背不會，不敢回家吃中午飯，因為是校長的課，於是校門口就有了送飯的家長，我也不例外。吃飯時，低著頭，生怕看見媽媽生氣的眼神。
到校長室背完後，眼圈紅紅的，頭更低了。最高興的是叫上幾個同伴去校長家喝茶，因為我家離校長家很近，她家種了很多紫藤，到了夏天就在紫藤下撐張桌子，邊涼快邊喝茶，聽校長講她女兒的故事，講她教過的調皮學生留校背書太餓了，把她還在鍋裡蒸的饅頭偷吃的樂事。
快畢業的時候，校長組織畢業班去神仙洞野炊，我們下河摸魚，翻石頭捉螃蟹，分小組燒火、煮飯，我們把第一碗煮好的麵端給校長、老師吃，老師把烤好的魚、螃蟹分給我們吃。用李鎮西老師的話說：「多美好呀！
」畢業模擬考試作文題目是：《我的理想》，我是這樣寫的：我的理想是當乙個人見人愛的老師……
善待每乙個日子，呵護每乙個孩子，就是教師的全部。我想小學的所以老師給了我最美好的。人生中，往往最難忘的是童年時光，偶爾做夢，還會夢到自己小時候穿著媽媽的高跟鞋和男孩子打雪仗的情景，大苗老師看到了，露出那排帶著金屬亮片的假牙朝我笑的樣子，滿身雪的我狼狽不堪，剛想躲藏，可惡的高跟鞋卻不聽使喚，怎麼也動不了，原來是卡在石頭縫裡了。
「多美好呀!」李鎮西老師的這句質樸的話多好呀！問問自己能給孩子這些美好的回憶嗎？我想，我的老師能給我的，我也要給我的孩子們——留下人性化的溫馨記憶。
人性化的管理
所謂人性化管理，就是一種在整個企業管理過程中充分注意人性要素，以充分開掘人的潛能為己任的管理模式。在整個企業中，最重要 最關鍵的因素便是人。因為人是生產工具的使用者，生產資料的掌管者，新科技 新思維的創造者。自然而然地，人成為了企業管理的核心要素，即人性化的管理。來到公司已經兩年多了，對公司的制度和...
人性化管理的經典案例
讓企業的每乙個成員都更深刻地體會到自己也是企業這個大家庭中的一員，並身體力行地做一回管理者，不僅可以充分調動他們的積極性，也對從多方面看到管理上的不足有積極作用。現代企業管理的重大責任，就在於謀求企業目標與個人目標兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好。投資理財講師張雪奎和企業家交流時，經常說的一句話...
關於人性化管理的思考
3.人性化管理要融入到制度中 人性化管理是輔助制度實施和執行的重要條件。在制度制定的過程中，就要有對管理物件設身處地的考慮，在尊重員工利益的前提下制定制度，讓人性化的關懷浸潤在制度之中 在嚴格執行制度時，要有人情味，這樣的管理才是人性化管理。4.人性化管理要建立科學的激勵機制 美國心理學家亞伯拉罕 ...