《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
鶴鳴山小學三（六）班李一凡
前幾天，我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，內心受到很大的震撼！特別是保爾·柯察金的那種堅持不懈，永不放棄的精神真是值得我好好學習。
保爾出生貧困，小時候受盡**，但他堅強的挺了過來。十幾歲時他遇到了朱赫萊，朱赫萊給他講了許多關於共產黨的事情，讓保爾深受啟發，從此立志要當一名共產黨員，做乙個「不虛度光陰」的人！事實證明在以後的生活中保爾就是堅持這樣做的！
在一次大雪紛飛的寒冷天氣裡，大家要修鐵路，保爾已經被凍得雙腳紅腫，而且還在發高燒，但他仍然堅持和大家一起搶修鐵路！為什麼？為什麼他能做到？
因為毅力，因為他內心的那種做一件事就要堅持把它做好的永不放棄的精神！還有因為在一次戰鬥中，保爾被大刀砍傷了，頭部也被彈片炸傷，本來他可以休假療傷，可是他選擇堅持繼續工作。這又是為什麼？
為什麼他能做到？還是因為毅力，因為他選擇了要堅持「不虛度光陰」就絕不放棄的精神！更讓我感動的是，他在雙目失明，手不能拿筆，身體已經徹底殘廢了的情況下，堅持寫出了《暴風雨裡的誕生》這本**——正是因為他一生的堅持，他告訴了我們：
「乙個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧!」
想想我，真是慚愧！以前，我看見班上的同學有的會彈古箏，有的會跳舞，還有的會寫一手漂亮的毛筆字，很羨慕他們。於是，我也跟媽媽說要學特長，可是我學了乙個學期的民族舞，覺得壓腿太疼了，學了乙個學期就沒學了；於是改學毛筆字，可覺得很無聊，又不學了；現在在學電子琴，剛準備不想學了，看了這本書後才知道做任何事情都要像保爾那樣有決心，有毅力，絕不半途而廢，這樣做什麼事才能做得好！
現在，每當我遇到困難想打退堂鼓的時候，心中就有乙個保爾對我說：「堅持不放棄」!
鋼鐵是怎樣煉成的
教學目標 1 初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。2 了解全書內容，熟悉 掌握其中的精彩片斷。3 學生在自主 合作 的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點 在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。教前準備 1 學生根據自己的興趣，制定閱讀計...
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的 讀書筆記 經典就是經典。在左翼紅色文學已不為人們所熱捧，革命題材已經被奇幻文學所取代的21世紀，真正稱得上經典且能影響著年輕一代人的紅 恐怕只有這部 鋼鐵是怎樣煉成的 了。保爾的形象在今天依然保持著旺盛的生命力，就證明了這一點。鋼鐵是怎樣煉成的 塑造了乙個在 革命的暴風中成長起來的...
《鋼鐵是怎樣煉成的》大全
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