重溫經典親子共讀
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
這本書我讀了好多遍，每次讀完總感覺好像有一種什麼東西堵在心裡，想找個人傾訴我對當時社會的不滿，書中有段名言說得好：「人的生命是最寶貴的，當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……」
保爾從小就沒有被別人看好過，他一直都是為貴族人們打工，在他們的家裡幹活。書的題目《鋼鐵是怎樣煉成的》，所謂的「鋼鐵」，就是信念、意志、毅力的象徵。
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：「鋼是在烈火裡燒、高度冷卻中煉成的，因此他很堅固……」保爾身上體現出他敢於命運的挑戰，自強不息，保爾那種自強不息、奮發向上的精神，崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的鬥爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。人活著，應該堅強些，樂觀些，勇敢些，積極些；因為世界並不是讓你來享受的，而是讓你來奮鬥、來拼搏、來鍛鍊，來向生命挑戰的……
人的一生應該怎樣才有意義？應該有所作所為，因該努力奮鬥，應該有毅力、有目標，有信念，應該不為枉有此生而懺悔，應該像保爾那樣度過自己寶貴的一生！
保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝，我靜靜品讀這本書，慢慢感悟人生的真諦，因為有限的生命留下了無限的愛和美好的憧憬，生命的長度繼而被延成無限。
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的 讀後感 鶴鳴山小學三 六 班李一凡 前幾天，我讀完 鋼鐵是怎樣煉成的 這本書，內心受到很大的震撼！特別是保爾 柯察金的那種堅持不懈，永不放棄的精神真是值得我好好學習。保爾出生貧困，小時候受盡 但他堅強的挺了過來。十幾歲時他遇到了朱赫萊，朱赫萊給他講了許多關於共產黨的事情，讓保爾深受...
鋼鐵是怎樣煉成的
教學目標 1 初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。2 了解全書內容，熟悉 掌握其中的精彩片斷。3 學生在自主 合作 的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點 在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。教前準備 1 學生根據自己的興趣，制定閱讀計...
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的 讀書筆記 經典就是經典。在左翼紅色文學已不為人們所熱捧，革命題材已經被奇幻文學所取代的21世紀，真正稱得上經典且能影響著年輕一代人的紅 恐怕只有這部 鋼鐵是怎樣煉成的 了。保爾的形象在今天依然保持著旺盛的生命力，就證明了這一點。鋼鐵是怎樣煉成的 塑造了乙個在 革命的暴風中成長起來的...