【主人公精神品質】
保爾：具有為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥、樂觀豁達的高貴品質。
● 為理想而獻身的精神：
1 因救朱赫而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈。
2 為了革命英勇作戰，頭部受傷，右眼失明。
3 受重傷失去健康後，離開戰場投入國家建設中，忘我地工作。
● 鋼鐵般的意志：
1 築路時，克服種種艱難困苦，瘋狂工作。
2 失去了工作能力後，頑強的戰勝了自殺的念頭。
3 克服難以想象的困難，在病榻上寫作。｛偉大的作品：《暴風雨所誕生的》｝
● 頑強奮鬥，樂觀豁達。
【保爾四次「死裡逃生」的經歷】
｛1｝ 與波蘭白軍戰鬥中腿受傷並得了傷寒。
｛2｝ 在騎兵戰鬥中鐵片擊中了保爾的頭部。
｛3｝ 繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不回家養病。
｛4｝ 保爾在築路時感染傷寒病菌和大葉性肺炎。
【標題的含義】
在**中具體體現為殘酷的戰爭環境、惡劣的自然環境、艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。
【主題思想】
這部**描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷鬥爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現了一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在於奉獻的主題。
【閱讀感悟】
｛1｝人的一生應該像保爾那樣去度過，應該樹立遠大的理想和目標，並為之努力奮鬥，敢於戰勝任何艱難困苦，從而成為乙個對社會有用的人。
｛2｝這部**讓我們懂得了人生的意義，讓我們學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志和頑強的奮鬥精神迎接生活的各種挑戰。
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的 讀後感 鶴鳴山小學三 六 班李一凡 前幾天，我讀完 鋼鐵是怎樣煉成的 這本書，內心受到很大的震撼！特別是保爾 柯察金的那種堅持不懈，永不放棄的精神真是值得我好好學習。保爾出生貧困，小時候受盡 但他堅強的挺了過來。十幾歲時他遇到了朱赫萊，朱赫萊給他講了許多關於共產黨的事情，讓保爾深受...
鋼鐵是怎樣煉成的
教學目標 1 初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。2 了解全書內容，熟悉 掌握其中的精彩片斷。3 學生在自主 合作 的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。重點難點 在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。教前準備 1 學生根據自己的興趣，制定閱讀計...
鋼鐵是怎樣煉成的
鋼鐵是怎樣煉成的 讀書筆記 經典就是經典。在左翼紅色文學已不為人們所熱捧，革命題材已經被奇幻文學所取代的21世紀，真正稱得上經典且能影響著年輕一代人的紅 恐怕只有這部 鋼鐵是怎樣煉成的 了。保爾的形象在今天依然保持著旺盛的生命力，就證明了這一點。鋼鐵是怎樣煉成的 塑造了乙個在 革命的暴風中成長起來的...