語文試題
（考試時間：150分鐘滿分：150分）
注意事項：
1．答題前，務必在答題卡和答題卷規定的地方填寫自己的姓名、准考證號和座位號後兩位。
2．答第ⅰ卷時，每小題選出答案後，用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。
3．答第ⅱ卷時，必須使用0.5公釐的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字型工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規定的位置繪出，確認後再用0.
5公釐的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。
4．考試結束，務必將答題卡和答題卷一併上交。
第ⅰ卷 （閱讀題共66分）
一、（9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
①在中國，傳統意義上的文體堅持「四分法」，即詩歌、散文、**和戲劇。與詩歌和**比較，散文這一文體頗似平淡之水，沒有酸、甜、苦、辣、鹹五味，卻幾近於道，而真正的「道」包含在無色之色、無聲之聲和無味之味中。同理，我們在散文理論的建構中，也應避開各種干擾，去體悟其中的『道』」。
②散文是中國最大的一筆文學遺產。如果說，**是民族歷史的再現，詩歌是民族精神的寫照，散文則是民族智慧型和情感的結晶。從先秦散文到「唐宋八大家」、晚明小品、「五四」白話散文，再到20世紀90年代的「散文熱」，散文創作成績輝煌，不容忽視。
古人有言：「讀諸葛孔明《出師表》不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯《陳情表》不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》不墮淚者，其人必不友。」這意味著散文這種文體蘊藏著民族情感的密碼。
③散文還是文化傳承、傳播的紐帶。當今的港台散文、東南亞和歐美華語散文蓬勃發展，都得益於中國傳統散文的滋養。如果回溯文學和文化歷史，就可以發現散文是「文體之母」，中國文化的原典許多是由散文呈現的，「散文是中華民族精神之源的基本載體」。
④詩歌、**分別是意象和故事的審美，而散文主要是感覺的審美。詩歌的沉思給予人們更為夢想的生活感覺，**的虛構給予人們更為想象的生活感覺，而散文的親和給予人們更為實際的生活感覺。這個時代的人們普遍傾向於簡單易懂，而散文將生活的簡單轉化為文學的簡潔，更直接流暢地進入生活世界，以更貼近身邊的方式表達生活感覺。
⑤新時期以來，散文創作熱鬧異常，卻不乏平庸狹隘之作，這是因為散文作者缺乏高雅精緻、大氣開闊的詩性情趣追求。中國古代散文輝煌，是因為其中常有恢巨集之氣與壯闊情懷，有為國家、歷史、思想、天地而寫的情趣，所以有像先秦散文那樣汪洋恣肆的氣魄，而現在的散文常偏於個人生活一隅，為個人玩味和自我情致而寫。
⑥但這並不意味著寫「高大上」題材就是好散文。伴隨著改革開放的歷史大潮，人們對文學審美的實際需求，已不再是單一性的「載道」或「言志」，更趨於精神生活的趣味提公升。現在的讀者之所以喜歡散文，就是因為它沒有什麼歷史負載，更沒有什麼『救亡圖存』的巨集大志向，它將人們帶入到一種恬靜而安詳的審美世界，去感悟歷史、咀嚼人生，以及品味生活，更能夠體現出文學審美的基本宗旨：
娛樂與享受。
⑦但散文創作不可止步於簡單的「娛樂與享受」。要寫好散文，作者需要具備卓異的審美素養、從容有致的語言表達能力，更需要具備有襟懷、有情懷、有高品質和高品位的情思理趣。散文的後面站著乙個人，乙個成熟、健旺的人，他在思想、在行動，並通過一種樸素的話語來見證這個思想著、行動著的人，這便是散文寫作之所以感人的真實原因。
而要成為乙個真正的散文讀者，與這個「人」順暢地交流，則須放棄分析和闡釋，更多地去閱讀、感受、體悟。只有會讀散文了，才能了悟、闡釋散文的精微和妙處。
（選自王國平、吳春燕《散文如水何以悟「道」》，有刪改）
1．聯絡全文，下列關於散文的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
a．散文是民族智慧型和情感的結晶，蘊藏著民族情感的密碼，成為中國最大的一筆文學遺產。
b．散文是文化傳承、傳播的紐帶，是民族精神的基本載體，也滋養著蓬勃發展的華語散文。
c．散文將生活的簡單轉化為文學的簡潔，以便貼近身邊的方式表達作者對生活世界的感覺。
d．散文的發展離不開人們對文學審美的實際需求，而這種需求又與時代前進的步伐相聯絡。
1．b2．下列對原文思路的分析，正確的一項是（ ）（3分）
a．①段遵照中國傳統意義上的文體劃分，將散文與其他各種文體一一進行比較，從而引出散文文體平淡而幾近於道的基本特徵。
b．②至④段緊承上文，分別從精神載體、文化傳承、傳播紐帶等三個不同角度，論述了散文文體所具有的重要作用和主要特徵。
c．⑤⑥段首先對新時期散文創作實踐進行評價，然後指出現在讀者之所以喜歡散文，在於其更能夠體現出文學審美的基本宗旨。
d．⑦段分別從創作與閱讀的角度進行闡述，指出新時期散文繁榮的原因，在於既擁有優秀的散文作者，也擁有真正的散文讀者。
2．c3．下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
a．散文這一文體看似平淡如水，但我們的散文創作有著悠久的傳統，取得了輝煌成就，是不容忽視的。
b．從文學和文化歷史來看，傳統四大文體中的散文是「文體之母」，所以中國文化的原典許多都是散文。(因果倒置)
c．散文既可以「巨集大」，有恢巨集之氣與壯闊情懷；也可以「簡單』』，將人們帶入恬靜而安詳的審美世界。
d．創作散文至少需要具備思想能力和表達能力，而閱讀散文則需要放棄分析和闡釋，多些感受與體悟。
3．b二、（33分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
貞觀①元年，太宗謂房玄齡等曰：「致治之本，惟在於審。量才授職，務省**。
若得其善者，雖少亦足矣；其不善者，縱多亦奚為？孔子曰：『官事不攝，焉得儉？
』此皆載在經典，不能具道。當須更並省**，使得各當所任，則無為而治矣。」玄齡等由是所置文武總六百四十員。
太宗從之，因謂玄齡曰：「自此倘有樂工雜類，假使術逾儕輩者，只可特賜錢帛，以賞其能，必不可超授官爵。」
貞觀三年，太宗謂吏部尚書杜如晦曰：「比見吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉其景行。數年之後，惡跡始彰，雖加刑戮，而百姓已受其弊。
如何可獲善人？」如晦對曰：「兩漢取人，皆行著鄉閭，州郡貢之，然**用，故當時號為多士。
今每年選集，向數千人，厚貌飾詞，不可知悉，選司但配其階品而已。銓簡之理，實所未精，所以不能得才。」太宗乃將依漢時法令，本州闢召，會功臣等將行世封事，遂止。
（選自《貞觀政要·卷三》，有改動）
貞觀十一年，著作佐郎鄧隆表請編次太宗文章為集。太宗謂曰：「朕若制事出令，有益於人者，史則書之，足為不朽。
若事不師古，亂政害物，雖有詞藻，終貽後代笑，非所須也。只如梁武帝父子及陳後主、隋煬帝，亦大有文集，而所為多不法，宗社皆須臾傾覆。凡人主惟在德行，何必要事文章耶？
」竟不許。
貞觀十四年，太宗謂房玄齡曰：「朕每觀前代史書，彰善癉惡，足為將來規誡。不知自古當代國史，何因不令帝王親見之？
」對曰：「國史既善惡必書，庶幾人主不為非法。止應畏有忤旨，故不得見也。
」太宗曰：「朕意殊不同古人。今欲自看國史者，蓋有善事，固不須論；若有不善，亦欲以為鑑誡，使得自修改耳。
卿可撰錄進來。」玄齡等遂表上之。太宗見玄武門事②，語多微文，乃謂玄齡曰：
「昔周公誅管、蔡而周室安，季友鴆叔牙而魯國寧。朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷，利萬民耳。史官執筆，何煩有隱？
宜即改削浮詞，直書其事。」侍中魏徵奏曰：「臣聞人主位居尊極，無所忌憚。
惟有國史，用為懲惡勸善，書不以實，後嗣何觀？陛下今遣史官正其辭，雅合至公之道。」
（選自《貞觀政要·卷七》，有改動）
【注】①貞觀：唐太宗李世民的年號。②玄武門事：即玄武門之變。唐高祖武德九年六月初四庚申日，李世民在玄武門附近發動政變，殺死長兄和四弟，得立為新任皇太子。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
a．假使術逾儕輩者儕輩：對手，敵手
（①同輩；朋輩：超越儕輩｜與儕輩聚飲。②輩分：儕輩同一。）
b．今每年選集選集：集中選拔
c．庶幾入主不為非法庶幾：希望，但願
d．雅合至公之道雅合：正好相合
4．a5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
a．因謂玄齡曰（於是） 因人之力而敝之（憑藉）
b．若事不師古 （如果） 若入前為壽（你）
c．而所為多不法 （所+動詞） 此餘之所得也（所+動詞）
d．書不以實君 （按照） 何以知燕王（憑）
5．c6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
a．唐太宗提倡量才授職。他引用孔子的話闡釋選官宜善而不宜多的道理，強調只有讓**各當所任，才能杜絕徇私舞弊的腐敗現象。
b．唐太宗重視選官方法。他認為選官不當會損害百姓利益，準備改革當時選官制度，實行漢代州郡推薦**的方法，後來因故停止。
c．唐太宗看重君主德行。他認為君主不應借文章不朽，而要做對百姓有益的事情，梁武帝等人雖有文集傳世，卻因多為不法而亡國。
d．唐太宗注重以史為鑑。他希望親覽當代的國史來改正錯誤，並要求史官對玄武門之變秉筆直書，體現了他的非凡胸襟和高度自信。
6．a7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）比見吏部擇人，惟取其言詞刀筆，不悉其景行。
7.（1）（5分）（我）近來發現吏部選擇**，只看中他言辭文章，而不去了解他高尚的德行。
（2）朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷，利萬民耳。
譯文：（2）（5分）我做的事情，按道義來說和這些相同，都是用來安定國家，惠及百姓的。
閱讀下面這首詩，完成8～9題（8分）
廬州城下
趙秉文月暈曉圍城，風高夜斫營。
角聲寒水動，弓勢斷鴻驚。
利鏃穿吳甲，長戈斷楚纓。
回看經戰處，慘淡暮寒生。
8．這首詩的前三聯是如何描寫戰爭場面的？（4分）
8.（4分）通過月暈、風高、寒水、斷鴻等景物描寫，渲染了戰場的肅殺氛圍；通過角聲、弓勢、利鏃、長戈等細節描寫，具體再現了戰鬥的激烈場面。
9．請簡要分析詩人在尾聯中所表現的情感。（4分）
9.（4分）詩人佇立回看，戰後場景一片慘淡，暮色漸濃，寒意頓生。這兩句詩情景交融，抒發了詩人低沉壓抑、極度悲涼的情感。
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）
甲：若夫故曰聖人無名。（《莊子逍遙遊》）
10．甲；①乘天地之正 ②而御六氣之辯 ③以遊無窮者 ④彼且惡乎待哉 ⑤至人無己 ⑥神人無功
乙：（1）《陋室銘》中表現主人不受世俗羈絆、擺脫煩瑣公務束縛的句子是
（2）《師說》中，韓愈認為聞道有先後，術業有專攻，如是而已」。
（3）《錦瑟》中一聯引莊周夢蝶故事，以言人生如夢、往事如煙之意。
乙：①無絲竹之亂耳 ②無案牘之勞形 ③是故**不必不如師 ④師不必賢於** ⑤莊生曉夢迷蝴蝶 ⑥望帝春心託杜鵑
三、（24分）
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