12春初二語文調研測試卷
姓名座號班級得分
一、 基礎知識積累與運用（17分）
1．選出下面加點字注音全都正確的一組（ ）
a． 緋紅（fēi） 匿名（lì） 杳無訊息（yo） 汗流浹背（jiā）
b． .磨蹭(mó) 摻和(chàn) 文縐縐(zhōu) 哄堂大笑(hōng)
c． 胡髭(zī) 黝黑(yu) 藏汙納垢(gòu) 廣袤無垠(mào)
d. 小憩(qì) 絢麗(xuàn) 冥(míng)思遐(xiá)想鳶(yuān)飛戾(lǐ)天
2．下列詞語中有兩個錯別字的一項是（ ）
a． 高談闊論壇花一現迫不及待竊竊私語
b． 神采奕奕彬彬有禮破鏡重圓月白風清
c世外桃園曉風殘月順藤摸瓜事半功倍
d 四面楚歌挺而走險厚此薄彼貌和神離
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
a． 北京市將努力改善生態環境，保證「綠色奧運」對北京環境質量的要求。
b． 南通的藍印花布不僅聞名全國，而且享譽世界。
c． 通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到具有良好的心態是非常重要的。
d． 我們的報刊、電視、網路和宣傳**，更有責任做是表率，杜絕用字不規範現象。
4．說話要講究方式，「直言不諱」很好，「婉言動聽」有時也需要。下面四句話，不是採用「婉言」方式的一項是（ ）
a． 孩子，阿婆已經去了，她再也不會回來了。
b． 你的這幅作品太差勁了。
c． 我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。
d． 我的朋友腿腳不方便，您能讓個座兒嗎？
5．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從「大樹」、「鮮花」、「果實」中再選擇兩個作為「生命」的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。( 2分)
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；
6．根據課文默寫語句。（7分）
（1）沉舟側畔千帆過
（2月有陰晴圓缺。
（3）傷心秦漢經行處
（4）閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩文原句。（6分）
**有生活，**就有語文。行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受「人生自古誰無死的豪情壯志；登飛來峰，領略王安石「不畏浮雲遮望眼的凌雲壯志；漫步赤壁，體會「東風不與周郎便的抑鬱；踱步庭院，感知亡國之君李煜「剪不斷，理還亂，是離愁的哀痛……
二、課內閱讀（29分）
（一）與朱元思書（9分）
風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
7..解釋下列句中加點的詞。（2分）
鳶飛戾天（ ） 窺谷忘反（ ）負勢競上（ ）經綸世務（ ）
8.翻譯下列句子（2分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
9.本文總領全篇的一句話是1分）
10．文中「急湍甚箭，猛浪若奔」一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？（1分
11．本文是按怎樣的順序寫景的？（1分
12.文中「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」一句，表達了作者的思想感情。（2分）
（二）（11分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）
13、本文作者是是朝著名的文學家。（2分）
14．解釋下列加點詞的意思。（2分）
（1）晏如也2）環堵蕭然
（3）不戚戚於貧賤4）造飲輒盡
15．下列句中加點詞語的含義與現代漢語相同的一項是（ ）（1分）
a．因以為號焉 b 好讀書，不求甚解
c．常著文章自娛 d 每有會意，便欣然忘食
16．翻譯句子。（2分）
（1）不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
（2）銜觴賦詩，以樂其志。
17．「不求甚解」現代已經成為成語，它的意思是在原文中「不求甚解」卻是作者的學習態度和方法，你對這種學習態度和方法有什麼看法？請談談你的理解。（2分）
18、第二段中的「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」其言茲若人之儔乎？一句話鈺第一自然段中的一句相照應。（2分）
（三）（9分）
「娘，您別送了，」我喉嚨澀澀的，「天不早了，您回去吧!」
「娘曉得。我兒上了大學，娘心裡高興，我兒給娘和你爹爭了氣。」車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，「娘沒文化，講不出什麼大道理。
娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……」
「我記住了，娘……」我哽咽著，低下頭……
娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。
那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識字。小時沒念過書，就因為家裡窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬乾了晾乾了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。
收購乾柴的老闆欺負娠不識字，記數用「壹貳叄肆」，故意剋扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：
以後就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當「睜眼瞎」。
窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。
兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有乙個辦法——借!
跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。
娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
我讀高二那年，家裡已經窮得丁噹響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。
由於沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣幹。那時。
我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。
我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!
我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了乙個大口子。娘從懷裡掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：「兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!」
我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片後，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是乙個人樂著……
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