界首初中廖國海20120305
一、學習目標
1、了解「銘」的特點。
2、掌握文言詞彙，用普通話翻譯這篇銘文。
3．理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態度。
4．理解托物言志的寫法。
5．能背誦課文。
二、重難點
1理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態度。
2、托物言志的寫法。
三、教學設計
【一】走近陋室
1、 匯入
1 出示幻燈片3.師：同學們，這就是唐代的劉禹錫在和縣任上居住的陋室。時任刺史大人的劉禹錫，住這樣的陋室，是不是一種悲哀呢？不，他不但不悲，還寫下美文，表達願望和情趣。
2 出示幻燈片4.師：這就是劉禹錫當時留下的美文——《陋室銘》，後人勒石於此，供後人瞻仰。今天，我們就學習此文。
2、 明標
請同學們一起朗讀導學案的第一項「學習目標」。
3、 簡介作者
我們先了解一下作者（幻燈片5）生朗讀。
4、 解題
我們再了解一下文體（幻燈片6）集體朗讀。
5、檢查「預學」
現在各學習小組集中，組長檢查「預學」任務完成情況，並交流字詞積累和句義理解情況。
【二】閱讀陋室銘
1、 學習朗讀（幻燈片9）
同學們，看投影，老師已劃分好朗讀節奏，誰來誦讀。
生讀集體讀
2、 理解字詞、句義
1 學習小組第二次集中，討論交流三（二）部分。
2 學習小組展示，教師輔導（完成幻燈片10、11、12、13）
【三】**陋室
1、 小組第三次集中，討論交流三（三）部分。
2、 學習小組展示，教師輔導（完成幻燈片15、16）
【四】感悟陋室
同學們，一所不起眼的小居室，作者卻讚美得如此美好。那麼，他想表達什麼呢？請同學們完成三（四）項。
【五】思考陋室
1、 同學們，劉禹錫的陋室，在一千多年的風風雨雨中，兵災人禍中，幾度被毀，但是，人們都依舊貌重建，使它與美文一起千古流傳，人們這樣做的意義在**？（幻燈片19）
2、 如今的和縣**，正準備千萬資金，重建陋室，使陋室榮耀天下。你怎麼看這件事？（幻燈片20）
【六】回味陋室
1、 大家一起背誦課文。
2、 完成課堂練習。
附板書： 陋室銘
環境幽雅
交往人物脫俗
惟吾德馨不慕榮利
安貧樂道
主人生活高雅
陋室銘教案
劉禹錫學習目標 1.積累文言詞語，並翻譯全文 2.學習本文托物言志的寫法 3.理解作者的思想感情，確立正確的人生追求。教學重難 點 1.積累文言詞語，並翻譯全文 2.理解作者的思想感情，確立正確的人生追求。學法指導 朗讀法 討論法 法 教學時間 1課時 資料鏈結 劉禹錫 772 842 字夢得，唐朝...
《陋室銘》複習
翻譯 沒有奏樂的 擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。5 孔子雲 何陋之有？翻譯 孔子說 這有什麼簡陋的呢？三 中心主旨。陋室銘 通過對居室交往人物生活情趣的描繪，極力形容陋室不陋，表達了作者高潔傲岸的節操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。四 問題解析。1 作者開篇就寫 山 水 仙 龍 有何用意，運用...
《陋室銘》複習
陋室銘 複習資料你是我的夢 山不在高，有仙則名。山不一定要高，有仙人就能天下聞名 水不在深，有龍則靈 水不一定要深，有蛟龍潛底就能大顯神靈 斯是陋室，唯吾德馨 這是簡陋的居室，因為我品德高尚而香氣遠播 苔痕上階綠 碧綠的苔痕爬上台階，門前一片青蔥 草色入簾青 青翠的草色撲簾而入，室內四壁蒼翠 談笑有...