二00三學年第一學期班級工作小結（彙總） 二00三學年第一學期預備（1）班班級工作小結
班主任是班級集體的領導者，這一學期我有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、增強管理意識，使班級工作更上乙個台階。
通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高乙個檔次。
1、 開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，建立了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。
2、 我經常利用班會課繼續做好《中學生日常行為規範》的宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上乙個台階。
3、 繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。
在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
4、 增強集體榮譽感，爭當集體小主人。在首屆校體育節上，我們班級取得田徑總分第
一、集體總分第二的優異成績。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、 管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯絡，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、 堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並
且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、 班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人
為自己找乙個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作.
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、 定期和班幹班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，
討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、 努力培養班幹的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，
促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。
在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。乙個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。
3、 在適當的範圍內，充分給予班幹部管理班級體的權力，調動他們的積極
性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小幹部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小幹部自己負責整隊；每星期三的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、 做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，
做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，小幹部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
1、 經常找班裡的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發
現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、 採用多種途徑與家長保持密切的聯絡，經常和家長交流學生的在校情況
和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我一學期來班主任工作的總結。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活。
班主任：錢彪
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二00三學年第一學期預備（2）班班級工作小結
時間總是不經意間匆匆離去，轉眼間，我在班主任崗位上已經工作半年了。這半年，對於乙個從事班主任工作多年的老教師來說，可能是不值一提的；而對於我，乙個初出茅廬的青年人來說，可以算是起點。對於半年的班主任工作，我的收穫和體會也不少：
（一）、班集體建設
現在班級是預備年級。學生在經歷了小學階段最頑皮的年段之後，畢竟是長大了。在半年的帶班中，我主要培養學生的班集體意識。
這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體**現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。
讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。比如，班級參加了學校的體育節，賽前大家集思廣益，都在考慮怎樣更好地為班級爭光。
在最能表現集體意識的拔河比賽中，學生只有乙個目標，就是爭取勝利。為此，他們在賽前都舉起了小手，每位同學都告訴我他們的力氣如何如何大。最後我們還是沒有贏，讓我想不到的是在周記中幾乎同學們都總結了失敗的原因，並制定了計畫，以後一定要多吃飯，多長力氣，爭取明年戰勝對手。
班級工作小結
九年級五班第一學期班主任期末 乙個學期很快結束了，在各科老師的關心和幫助下，在全體同學的配合下，我們順利走過了初中階段的第乙個學期，完成了教學任務，現在就把一學期的工作情況總結如下 一 培養學生積極健康的心理。在平時的 中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句...
班級工作小結
我擔任五 2 班班主任工作已經三個月了，幾個月來,我主要抓班級文化建設和學生的養成教育。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，實行 積分制 管理。各項工作都分工到人，這樣形成了乙個 人人有事做 事事有人管 的良好班級環境，班風班紀大有好轉，努力營造乙個團結向上的班集體。主要做了以下方面的工作 1 抓班級...
班級工作小結
對於一年級班主任來說，培養學生良好的行為習慣是工作的重點。初入校門的小朋友，自控能力差，習慣形成的反覆性強。因此，我從一點一滴 一物一事著手，落實好 勤 細 嚴 結合班級實際，我主要開展了以下工作 1 扎根班級，時時處處進行教育 回憶起開學第乙個月的情形，的確相當辛苦。每天大部分時間在班中，從坐姿 ...