教務處總結

2022-11-23 09:06:04 字數 1905 閱讀 4816

2013---2014學年第一學期教務處工作總結

2023年業已結束,一年來,我處在學校新的黨政班子的正確領導下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學計畫,充分利用學校的有限教學資源,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,加強教學常規管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計畫,抓好教學監控,強力推進技能教育,大面積提高教學質量,從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下:

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計畫,開齊、上好規定課程,堅持做到「三表」上牆,嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展,差異發展和可持續發展,使每一位學生能健康發展,嚴格控制學生的在校時間和學生作業量,切實減輕學生的課業負擔,規定用好教輔用書,不得私自課外徵訂。

注重抓好培優補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規,進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備,早落實。做到認真鑽研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。

認真備課,明確教學重難點,精心設計教法,認真上課,積極倡導合作、**、自主的學習方式,規範作業格式,認真批改作業,及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,認真輔導,認真組織學生進行考核,統計好考核成績,做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期,教務處根據各學科及本校實際情況,初步調整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學期教研活動的重點,制定了相應的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組,進一步規範了工作程式,明確了管理職責,確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少於20節,教師每人聽課不少於10節。

並把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類文件的管理。根據區教育局和學校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責,各項工作力求做到規範、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計畫的執行、教輔用書的徵訂、上級通知的接收與**等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,也為建立市規範化學校工作做好了充分的準備。

在綜合督導情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、兩項開創性的工作

本期組織了兩項具有開創性意義的工作:一是承辦了區科學課「十步教學法」開題會。首次組織參加這樣的活動,既擴大了學校的聲譽,又為我校今後的教學工作積累了不少經驗。

二是爭創了泰安市規範化學校。這給我校的工作上了乙個較高的平台,給我校的發展帶來了機遇。

五、存在的主要問題和努力的方向

半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現在:部分教師表現責任心不強,上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴,學生打瞌睡、做與上課無關的事時,有的科任教師不管或管不著,學生上機課不指導督促學生完成教學任務,任憑學生漫遊等;不認真鑽研教材,創新教法,不及時了解學生的學習情況和學習要求,教與學脫節,收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑑成功經驗,取長補短,固步自封,方法落後、知識陳舊,跟不上時代的教學要求,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴,上課聽之任之,課堂紀律較差,甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現象;有個別老師不顧教學任務能否完成,不管教學效果能否達到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在,原因是多方面的,但其產生的負面影響都是一致的,勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年裡,我們必須認真研究對策,加以整改,為此,特做如下設想:根據目前學校師資現狀,合理、科學地安排教師任教課程,全面調動教師的積極性,進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理,加大教學過程管理的監督力度,鼓勵教師在教學過程中求真務實,不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作,不斷提高教師業務能力。

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