教務處計畫

東光縣職教中心

2009—2010學年度第一學期教務處工作計畫

一、指導思想

依據本學期學校工作要點和學校教學工作要點，依託各年級、教研組、備課組管理層面，

二、工作思路：

立足常規，關注課堂，科學評價，提公升質量。

三、工作目標：

1、進一步提公升學校教學質量

2、推進有效教學的研究和實踐

3、改革創新教學評價辦法

4、推進職高新課程改革

四、主要工作：

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(二) 培養精幹的教師隊伍

1、促進教師隊伍建設，為教師的專業化成長搭建平台，使每位教師進一步明確育人觀、教學觀、人才觀和師德觀，要求每位一線教師做到「五個一」，即每學期讀一本教育專著、每節課後寫一篇課後反思與總結、每學期發表一篇學術**、每學期上好一節高水平的優質課或示範課、每學期製作一節優質課件。

2、重視青年教師培養。

新學期，我們將繼續落實青年教師個人專業發展成長規劃，採取師徒結對的形式，加強對青年教師成長的指導和督促，開展青年教師課堂教學大賽和部分學科青年教師基本功大賽，為青年教師自身發展和才華展示搭建平台，提供機會，加速青年教師成長。

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1、及時修改並健全各種研訓制度，為使各項制度得到更好的落實，學校將設立檢查督導小組，負責督促檢查各種計畫、制度的執**況。

2、教研與科研相結合，發揮課題帶動策略。

3、研究從反思開始，培養教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題並能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養學生的反思意識，要求教師課課有反思，養成課前、課中、課後反思的習慣。

4、改革備課，實行集體備課制度。計畫從語文、數學教研組開始實驗，組內成員全員參與設計，一人執筆，分單元備課，課後對教案的執**況人人寫反思。

5、建立共同願景。鼓勵教師個人的自我超越，建立個人願景，指定個人發展規劃；建立教師群體的共同願景，既建立每一位教師都真心嚮往並願意為之奮鬥的目標。

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（六）推進有效教學的研究和實踐、改革教學常規檢查。

1．加強理論學習，利用每月一次的教學工作會議、教學研究沙龍等形式，不斷深入對有效教學的理解。通過備課組推磨聽課、預約聽課、推門聽課、名師示範課、教學公開課、教學競賽課等多種課型的研磨、開設及評課反饋，營造濃郁的教學研究氛圍，推進有效教學的研究和實踐。

2．探索教學過程精細化管理，完善《教學績效量化考核辦法》，改進教學常規檢查，在增加教案作業抽查的同時，加強聽課和巡課，強化對課堂教學的監控；改革學生問卷調查的設計，拓展學生座談渠道，強化學生評教活動；全面分析資料，增加比較專案，強化教學績效的評價作用。擬繼續實行《考試考務量化考核辦法》，規範考務工作，加強考風考紀教育，採取切實措施優化考風、學風；

（七）提公升教務處服務質量。

我們將繼續優化教務處的制度管理，明確「管理靠制度、協調靠氛圍、服務靠情感」的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次處務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細緻、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，努力提高工作效率和管理水平。

教務處計畫

教務處計畫

教務處總計畫

教務處工作計畫

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