教學目標：
1、 進一步鞏固認識100以內數的順序、數的組成、比較數的大小等知識。
2、能正確熟練寫100以內的數，會說數的組成、會進行數有大小比較；能用符號和語言描述百以內數的大小
教學過程：
一、 複習數數
以小競賽的形式複習數數的不同方法。
1、從25起，乙個乙個數到32
2、 從60起，十個十個數到100
3、 從35起，五個五個數到65
4、 從92起，往前乙個乙個數到78
小結方法：剛才我們能用各種方法數數，有乙個乙個數，，有五個五個數，有十個十個數，還能倒著乙個乙個往前數。這些數都是100以內的數，今天，我們就來複習100以內的數。
揭示課題：「100以內數的複習」
二、梳理本單元的知識點
師：請同學們和老師一起看看書第四單元,並想一想,在學過的第四單元之中,我們學習了哪些知識.(學生匯報老師板書)
師：像這樣，把一些知識點整理成一棵樹的方法我們把它叫「知識樹」今天這節課我們要把學過和這些知識進行整理和複習,比一比哪個小朋友學得好.
三、複習數字、讀數、寫數和數的組成
（一）複習數字
1、師：數字順序是這個單元裡最重要的，其它所有的知識都和它有關，想一想從右邊起，依次是……（學生匯報老師板書）
2、個位上的數表示的是……，十位上的數表示的是……，百位呢？
（二）複習讀數、寫數和數的組成
1、先讓學生讀一讀52再說一說這個數中的2和5各表示什麼意思。
2、說一說99這個數中兩個9的區別。
3、 計算出示40讓學生在練習本上寫一寫，讀一讀（拿乙個學生的出來展示）
4、再用計數器出示乙個數讓學生口答讀作和寫法。
師：從剛才的寫數和讀數當中我們知道了寫數和讀數都是從高位起，當個位上乙個也沒有時就用「0」來佔位。
3、猜數遊戲，複習數的組成
（1）寫數。請小朋友從1~100這些數中選擇自己最喜歡的乙個數，寫到卡片上。（提醒學生，別讓小夥伴看到自己寫的數）
（2）猜數。老師在自己的卡片上也寫了乙個我喜歡的數，
師：你們想知道我寫了乙個什麼數嗎？
師：聽好啦，我寫的這個數是由6個十和3個一組成，請問這個數是幾？（學生回答）
師：誰能像老師那樣，讓小朋友們猜猜你卡片上寫的是什麼數嗎？
①請個別同學說數、猜數，教師一邊把學生說出來的數板書在黑板上。
②同桌互相說數，猜數。
③口答完成練習：
乙個兩位數，個位上的數是5，十位上的數是7，這個數是（）。
48裡面有（）個一和（）個十。
8個十是（）板書：75 48 80
師：我們來看一看這個80，它箇位上的數字是幾？請個位上是寫0的小朋友站起來。
這些兩位數有什麼特點？（個位上的數是0）誰能說出個位上是0的其它兩位數？板書：
[10、20、30、40、50、60、70、80、90] ，這些數有什麼規律？
師：在我們學的100以內的數當中有一類是很特殊的，它箇位上和十位上的數字是一樣的，請十位上的數與個位上的數相同的小朋友站起來，還有哪些兩位數也是這樣的？
板書：[11、22、33、44、55、66、77、88、99]
（7）最大的兩位數就在這些數裡面，你能把它找出來嗎？和99相鄰的兩個數是（ ）和（ ），比它大1的數是幾？它是幾位數？
板書：100你能把它撥在計數器上嗎？說說你是怎麼撥的？
四、比較數的大小
師：老師這有75、48、55、100這幾個數你能為他們排排隊嗎？
指名說一說是怎樣排的，。
小結：給數排隊前一定要看清楚題目要求，是從小到大排還是從大到小排，最好是排乙個畫乙個這樣不會多寫，也不會漏。
五、複習比多少
1、一猜就中
我比三十九多1，我是（ ）
我比最小的三位數少1，我是（ ）
我是由3個一和5個十組成的，我是（ ）
10個十就是我，我是（ ）
2、多猜才中（58）
我比20多得多，比650少一些，猜猜我是誰！
六、小結並反饋練習
這節課每個小朋友都表現很棒，積極地開動了自己的腦筋，老師也相信通過這節課後大家對於100以內的數會認得更好的，為了檢查大家是不是真的學會了，下面我們來進行乙個小測試。
反饋練習（另卷）
100以內數的認識
教學過程 一 創設情境，初步感知 師 我們已經認識了1 20這些數，你們能從1數到20嗎？指1名生數數 師 今天又來了幾位新朋友，你們認識嗎？師 看來同學們對這些數都有所認識。這節課，我們就繼續來認識100以內的數。板書 100以內數的認識 二 動手操作，探索新知 1 數一數，感受100有多大 師 ...
100以內數的認識
100以內數的認識 數數 教學設計與反思 唐山市豐潤區岔河中心小學宋海燕 教學內容 人教版 小學數學一年下冊第31 33頁的例1 例2及相應的練習。教學目標 1 在學生已有知識基礎上，學會數100以內的數，建立100以內數的概念，能夠運用數進行表達和交流。2 引導學生觀察 操作，初步體驗數與生活的密...
《複習100以內數的認識》教學反思
長寧縣銅鼓小學教師葉啟英 本節課的複習內容是100以內數的組成 100以內數的數 讀 寫。複習目標是使學生能熟練地數 讀 寫100以內的數 理解數字的意義，掌握100以內數的順序，掌握100以內數的組成 使學生在學習過程中學會合作，並養成良好的學習習慣 培養學生對數學的興趣。1 設計了乙個課前談話，...