七年級語文學科教學設計
第五單元《真正的英雄 》第一課時 （總第課時）主備教師王愛苓執教教師
預習學案
一、預習目標1．知識與能力目標：了解有關作者及演說詞的一些特點；了解有關的背景資料；整體把握課文內容，品味一些關鍵語句的含義。
2．過程與方法目標：反覆朗讀課文，感受其中的思想感情。
3．情感態度價值觀：學習一些航天知識，培養學生探索科學未知領域的精神。
二、預習重點：加強朗讀，主動**，把握演講詞的思想感情，感悟主題。
三、預習任務1、了解有關作者及演說詞的一些特點2、掌握生字
3、了解有關的背景資料；整體把握課文內容，品味一些關鍵語句的含義。
四、預習診斷：
1．給加粗字注音。
餘暇（ ）陰霾（ ）疆域（ ） 孜孜不倦（ ）夢寐以求（ ） 迫不及待（ ） 剛毅不屈（ ）2．你對課文了解嗎？
（1）演講者在演講中表達的感情包含幾個方面？
（2）本文的寫作思路是什麼？從寫作思路來看，本文可分幾部分，每部分內容是什麼？
3．仿寫句子。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
仿寫：選擇了你也就選擇了
4.想一想
①全文可分前後兩大部分，前後兩部分各抒發了怎樣的情感？
②里根**所宣揚的美國精神的具體內涵是什麼？怎樣看待這種精神？
五、預習質疑
第五單元《真正的英雄 》第二課時 （總第課時）
真正的英雄
當斯科特他們踏上那片千百年來都杳無人煙的土地上時，他們的心中充滿了欣喜與激動，他們雄心勃勃的想成為登陸南極第一人。但他們錯了，早在乙個月以前他們的競爭對手挪威探險家阿蒙森就已經到達極點了，挪威國旗正在南極極點上耀武揚威地飄揚著，彷彿在炫耀他們的光榮事蹟。斯科特他們只得無奈地在挪威國旗旁插上那面姍姍來...
真正的英雄
教學目標 1 把握課文內容，體會作者的思想感情 2 朗讀精彩語句，並理解其深刻含義 3 理解人類在科學探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。重點難點 重點 把握內容，體會感情，理解精彩語句的含義。難點 演講詞的特點。教學手段 多 課時安排 一課時教學過程 一 匯入 在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一...
真正的英雄
授課題目 登上地球之巔 課型授課日期年月日第 周星期 教學目標 知識與技能 1 提高速讀課文 概述課文內容的能力。2 分析人物形象。過程與方法 學生自主 合作 情感態度價值觀 體會探險隊員表現出的強烈的團隊合作精神與崇高的奉獻精神。開展愛國主義教育和集體主義教育。教學難點 分析人物形象。教學重點讓學...