作者：朱樂平
**：《河南教育·基教版》2023年第03期
編者按：
本期《名師工作室》介紹的是「朱樂平小學數學名師工作室」。 朱樂平是浙江省特級教師，現任教於杭州市上城區教育學院。他是國家《數學課程標準（實驗稿）》研製組的核心成員，浙江教育出版社出版的小學《數學》教材副主編，浙江省中小學名師名校長工作站小學數學工作室首席導師，杭州師範大學兼職研究生導師。
在與朱老師交流名師工作室建設情況時，朱老師的幾句話給人留下了深刻印象：成為乙個好的數學教師可以是人生的乙個目標，或許生命不能與目標同生，但要追求與目標共存。方法總比問題多，要幸福地追求幸福。
帶著對幸福的追求，朱老師正引領著「朱樂平小學數學名師工作室」向著心中的目標行進。
名師工作室是乙個時代的產物，它是這個時代教育的乙個特徵。或許是因為人們越來越清楚地認識到教師在教育事業中不可替代的作用，或許是因為學校的硬體建設已經有了初步的成效，無論出於什麼原因，在祖國的教育事業中有了許多名師工作室，這應該是一件大好事。
筆者也有乙個名師工作室，稱為「朱樂平小學數學名師工作室」。儘管沒有過一瞬間發自內心認為自己是名師，但有了乙個名師工作室倒是事實。好在工作室是要培養名師，而沒有說帶領這個工作室的人必須要是名師。
有了名師工作室在外界看來或許是件風光的事，但工作室如何工作卻是乙個十分傷腦筋的問題。
不是憑身份證就可以進工作室學習的
工作室一成立，就要面向自己區內招收學員，要求進工作室來學習的小學數學老師很多，這說明區域的文化還可以，多數老師還是想進一步學習的。當然也會有一些老師進工作室學習只是想更多地占有資源。無論出於什麼目的，要進工作室學習必須要符合一些條件，我提出了進工作室的要求：
一是自願報名，二是符合必要條件，三是考試合格，四是所在學校校長同意。自願報名體現老師自己的學習意向，同時也代表著承擔相應的責任。必要條件是一些年齡、教齡、學歷、職稱等方面的要求。
考試分成兩試：筆試與面試。
名師工作室
在2013年10月，我有幸加入了楚雄英語名師工作室並成為其中一名學員，對我這樣一位才參加工作沒多久的新老師來說，這不亞於雪中送炭，在名師工作室中，我學習到了許多我所急需的教學技能和思路。結識了更多優秀的老師。這也最大程度的幫助我進步，使我更快更好的成為一名合格的教育工作者。現在我將我這一年的收穫以及...
名師工作室制度
一 會議制度 1 每學期召開一次工作室計畫會議,討論本學期 工作室 計畫,確定工作室成員的階段工作目標 工作室的教育科研課題及專題講座內容。2 每月一次主題研討活動會議。3 每學期召開一次工作室總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享程度經驗，存在的問題。4 根據工作室計畫，每學期至少安排一...
名師工作室職責
1 提高師德修養。忠誠黨的教育事業 模範履行教師職業道德，積極進取，勇於創新，愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，為人師表。2 提高理論素養。不斷鑽研教育教學理論，樹立先進的教育教學理念，結合學校實際，教育教學改革趨勢和前沿動態，發揮 專業引領 作用，為學校教育教學決策提供諮詢。3 引領團隊發展。建立 名...