初中英語如何拿高分
一般而言,這類問題被歸結為單詞量不夠.要解決這個問題,是不是就要多背單詞呢?單詞是要背,但是要背到要點上.
中考大綱,英語的要求是,初中生的閱讀要求是,高中生約.這些閱讀材料中的單詞必然是以大綱中的1600為主,而剩餘的,閱讀中允許的3%的生詞則是在英語約3000的總單詞量中去選取.要想靠背誦完全解決生詞問題,從這裡看似乎不大實際.
第一,不是每個生詞都是必須看懂的.英語中有大量的詞總是大寫第乙個字母的,而他們也大多屬於專有名詞,表示人名,地名,事件.如adela、manchester、nato.
遇到這類詞完全可以視若罔聞.第二,有的詞是喬裝過的.學英語的人都知道,英語中有些詞通過前面或者後面加一些字母,就會變成另乙個詞.
如,regular--irregular,kind--kindness,前者通過加-ir變成起否定形式,後者通過在後面加-ness,變成了名詞.歸納起來,一般說字首變詞義(如肯否定),字尾變詞性.只要記住這個原則,平時在學習是有意識的去檢驗,積累各種加前字尾的形式,你的單詞量將是以倍數增加第三,有的詞是有"前科"的.
就閱讀這個題型而言,有的詞是在文章中有提示的.英語寫作有個潛在的規則,詞語若非不得已,不要重複.這是同學們寫作時,老是告訴大家的話,而這也是,大家做的閱讀材料的作者在上學時,他的老師告訴他的話.
秉承這個原則,我們可以在文章的結構平行出找到線索.或是反義詞,或是近義詞.根據文章的具體情況,同學們不難作出乙個比較有針對性的選擇.
第四,有些詞是必學的.這裡說得必學的就是,大綱要求的單詞(如初中的1600詞),平時做題總是遇到的單詞,生活中會經常遇到的單詞.這些詞是同學們發揮才智,施展所有做題技巧的基礎.
在學這些單詞時,要做到,有方法、有計畫、有恆心.這裡我提供乙個自己覺得不錯的方法,單詞表上的詞分類,單獨把不會的列出來,分批背,不用太急,一天5個,一周五天,一天總複習,一天總默寫檢查.平時總是遇到又不認識的,用一本筆記本把他們都記下來,劃入單詞表計畫.
生活中多觀察,新聞,公示語,商標都是提高英語詞彙的視窗.
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