步鳳小學數學學科三年級下冊第八單元教學計畫
一、 單元教學內容：（單元課題，教材第幾頁至第幾頁）
第八單元認識分數，教材64-73
二、 單元內容分析：
學生認識分數，是從三年級（上冊）開始的。在那冊教材裡，把乙個物體、乙個圖形平均分成幾份，用幾分之一或幾分之幾表示其中的乙份或幾份。學生在初步認識分數的基礎上，能進行簡單的分數加、減計算。
本單元繼續教學分數，包括兩方面內容： 一是把由若干個物體組成的乙個整體平均分成幾份，用幾分之一或幾分之幾這樣的分數表示這個整體裡的乙份或幾份。二是應用對分數的理解，解決求乙個整體的幾分之一或幾分之幾是多少個物體的實際問題。
這兩個內容，前者是重點、是基礎，後者為前者服務。全單元內容分成四段安排，編寫了四道例題、三次「想一想」（「試一試」）、四次「想想做做」和乙個練習，還有兩道思考題和一篇「你知道嗎」。
3、單元教學目標：
1．讓學生結合具體的情境進一步認識分數，知道把一些物體看做乙個整體平均分成若干分，其中的乙份或幾份也可以用分數表示。能比較熟練地認讀寫簡單的分數。
2．使學生能運用生活經驗和分數的知識，通過操作，初步學會解決求乙個數的幾分幾或幾分之一是多少的實際問題。能用自己的語言解決這一類問題的大致過程和結果，感受解決問題方法的合理性。
3．使學生體會分數與現實生活的聯絡，初步了解分數在實際生活中的應用；積極參與具體的數學活動，獲得與他人共同探解決問題的經歷，產生對數學的親切感。
4、學生情況分析：
上學期，學生已經學習了把乙個物體或平面圖形平均分成幾份，認識了它的幾分之一和幾份之幾。本單元的學習建立在學生的這一基礎上繼續學習把一些物體組成的乙個整體平均分成幾份，認識它的幾分之一和幾分之幾。
五、教學時間安排：6課時
1.認識幾分之一2課時
2.認識幾分之幾3課時
3.練習七1課時
第八組教學計畫
一 教材內容簡析 本組教材是以感受 藝術的魅力 為專題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質兼美，從不同的角度折射出藝術的魅力。伯牙絕絃 講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙 子期的真摯情誼令人動容 月光曲 講述了德國著名 家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對 的痴迷而即興...
第八單元教學反思
本單元把對稱 平移和旋轉等圖形的變換作為學習與研究的內容，從運動變化的角度去探索和認識空間與圖形。本單元學生主要掌握以下幾個知識要點 會識別軸對稱圖形，並能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形 會舉例說明生活中的平移和旋轉現象，能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平方向 豎直方向平移後的圖形。由於在生活中有很多對稱...
第八單元教學反思
再如，在本單元教學中，在小組匯報時，學生匯報什麼，教師就教什麼指導什麼，教師出現了 放而不收 的現象，處在被動地位，這樣的教學怎麼能有益有效呢？學習離不開教師，自主學習的確需要寬鬆的教學氛圍，但為了讓學生去自主，教師就讓出主導作用，甚至不去組織學生學習，成為乙個旁觀者，這實質上時沒有把握好教與學之間...