第一課大家之「家」
夯基訓練
§1. 我愛我「家」
歸屬感：指對團體的依賴和需求的感覺。比如說，在假期裡對校園生活的期盼，對老師、同學的想念，就是我們對班級和學校的一種歸屬感。
「家」的感覺（校園生活）：有溫馨，有快樂，有關愛，（也有快樂和煩惱。）我們一起學習，共同進步，分享收穫的喜悅；我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂。
這是我們產生歸屬感的原因，也是我愛我「家」的理由。
1. 有乙個「家」，由老師、投同學等組成，我們在「家」中學習、成長。這個「家」是（ ）
a．老師的家 b.社群 c.班級、學校 d.教室
2. 同學們，寒假裡快樂之餘有孤獨和寂寞之感吧？想念同學、老師、學校了吧？開學了，又回到「家」了，如此開心、愉快！同學們的這種感覺是（ ）
a.主人翁責任感 b.對班級和學校的歸屬感
c.集體榮譽感 d.對同學、老師的依賴感
3. 下列各項體現我們具有對班級和學校的歸屬感的是（ ）
① 為本校參加運動會的同學加油 ② 生病住院時希望見到老師和同學③ 經常去鄉下看望外婆臨近開學心裡非常思念老師和同學
a．②③④ b. ①②④ c.①③④ d.①②③
4. 我們生活在班級和學校這個大家庭裡，我們熱愛我們共同的家，是因為（ ）
① 我們一起學習，共同進步，分享收穫的喜悅 ② 我們之間有矛盾、生活有煩惱
③ 我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂 ④ 「家」中有溫馨、關愛、快樂
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d. ②③④
5. 下列行為表現出愛班級愛學校的是（ ）
① 小林等同學主動協助老師在班級開展輔導學困生功課「一對一」活動
② 小亮為使本班在衛生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級的衛生區內
③ 校運動會百公尺決賽中，雖無本班同學，小明仍為運動員吶喊加油
④ 小軍將本班考試中作弊的事向教務處匯報，使班級失去「優秀班集體」稱號
a.①②④ b.①③④ c.①②③ d. ②③④
§2. 成長的園地
學校是我們成長的園地：學校是我們學習知識、發展能力的場所，是我們陶冶情操、培育品格的環境，是我們培養興趣和發展特長的園地。
6.學校為我們學習科學文化知識、發展能力提供了充分的條件和有效的保障。學校（ ）
①是專門的教育機構②擁有專業的教育設施
③擁有專業的教育工作者④只是學生學習的場所⑤ 有明確的教育教學目標 ⑥ 有系統的課程內容、合理的教育教學規範
ab cd. ②③④⑤⑥
7. 學生學習知識、發展能力的最佳場所是（ ）
a．家 b．學校 c．社會 d．輔導班
8.在班級和學校中學習、生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。是因為（ ）
① 與老師、同學交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理
② 與老師、同學交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術
③ 懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了
④ 在良好班風、校風的薰陶下，我們互相幫助、互相照顧、互相支援、團結友愛、共同進步
a.①②③ b.②③④ c. ①②④ d.①③④
9. 小森的爸爸是進城農民工，在2023年春節後，小森跟爸爸轉到城裡一所校風好的學校就讀。他爸爸驚喜地發現小森的粗話、髒話沒了，見人有禮貌了，而且放學後主動幫爸爸做一些事。
小森這些變化說明（ ）
a良好的班風校風有利於提高學生學習成績
b．良好的班風校風有利於培養學生興趣和發展學生特長
c．良好的班風校風有利於陶冶學生情操、培育學生品格
d．只有城裡的學校才能培養好學生
10. 學校組織開展了體育、文學藝術、書法繪畫等豐富多彩的課外活動、由此可見學校是（ ）
a． 學習知識、發展能力的場所b． 陶冶情操、培育品格的環境
c． 學習所有知識、發揮所有特長的地方 d． 培養興趣和發展特長的園地
能力提公升
11. 「對班級和學校的歸屬感」認識正確的是（ ）
a就是思念某位同學 b.就是思念班主任老師
c就是對學校生活感興趣 d. 就是對班級和學校的依賴和需求的感覺
12. 小偉的爸爸初中畢業已三十年了，但他還經常回憶起初中的班級，最近他建立了初中班級qq群，他認為那是個最優秀的班集體。你認為優秀的班級（ ）
① 需要大家共同努力才能建立起來 ② 就是你好我好大家好，誰也不批評誰
③ 有團結友愛、勤奮向上、努力學習的班風 ④ 有共同的班級目標
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d.①②④
13.「學貴得師，亦貴得友」。對這句話理解正確的是（ ）
a．學校為我們學習知識發展能力提供條件和保障
b．學校有豐富的學習活動和濃厚的學習氛圍
c．學校有老師給予指導和幫助，同學間的互幫互助
d．學校是培養興趣和發展特長的地方
14. 我們每天和老師、同學交往，對我們情操的陶冶和品格的培育有積極影響，但不可避免也會有消極影響。如何對待積極和消極的影響？下列哪句古語能給我們最佳幫助（ ）
a．近朱者赤，近墨者黑 b．見賢思齊焉，見不賢而自省也
c．益友當親，損友當絕 d．君子慎所擇，休與毒獸伍
15. 北京市某中學有個叫「保爾班」的班集體。「為他人、為集體盡心盡力」是保爾班的班風，在這個集體裡，無論誰遇到什麼困難，大大家都會主動地伸出友誼之手，全班同學親如手足，團結協助，齊心協力將「保爾班」建成全國先進班集體。
由此可見，在良好班風的薰陶下我們（ ）
① 在學習上互相幫助② 在生活上互相照顧
③ 在精神上互相支援④團結友愛、共同進步
a.①②③b.①②④ c.①③④ d.①②③④
16. 校園生活豐富多彩，但也有如下情境，請正確處理：
情境一：別的同學考試成績超過了你，而且在你面前大聲炫耀時，你該怎麼辦？
情境二：當你班中從四川汶川**災區轉來的同學傷心難過時，你該怎麼辦？
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