課堂講授是黨課教育最常用的一種形式。可以分設不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數。
座談討論形式的黨課
座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導幹部圍繞乙個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。
體驗形式的黨課
體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和幹部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和幹部到監獄聽違法者的現身說法等等。
對話交流形式的黨課
以對話的方式展開黨課教育，是黨課教育的新形式。在對話交流形式黨課的基礎上，最近幾年一些基層黨組織又創新出「點題黨課」的形式。
現代電化教學形式的黨課
現代電化教學又稱視聽教學、媒介教學，是指運用現代化媒介教學技術對黨員和幹部進行黨課教育。如網路上「遠端黨課」「簡訊黨課」等等。
微型黨課
因其具有切入點小、時間短、語言直白活潑等特點，深受黨員幹部的歡迎。又因其對場地、裝置要求不高，使得這一新生事物迅速成為基層黨員學習教育的利器。
情景互動形式的黨課
情景互動形式的黨課，是指以人物、事件為素材，通過展示實物、道具，運用多**教學手段，聲情並茂地敘述、點評人物和事件，潛移默化地把黨員、幹部帶入特定的情境中，引導黨員、幹部在思想上產生共鳴，並參與交流討論、上下互動的一種黨課授課形式。
廣西教師面試試講技能之講授技能講授形式
a.原理中心式 以概念 原理 規律 理論為中心內容的講授。方法是從一般性概括的引入開始，然後對一般性概括進行論證 推理 最後得出結論，又回到一般性概括的複述。教學案例如下 引入 大家見過魚，吃過魚，也可能養過魚，那麼什麼是魚呢？論證 要認識什麼是魚，需要分析一下魚有什麼特點。魚是動物，在水中生活，有...
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上海教師資格面試講授技能 講授形式
上海教師考試網 上海中公教育 聯合製作 講授的基本形式 講授通常有講述 講解 講讀和講演四種基本形式。如果用一句話簡單地說就是 講述是陳述知識 講解是分析知識 講讀是讀解知識 講演是發揮知識。1.講述 講述是指教師用生動形象的語言，對教學內容進行系統地敘述或描述，從而讓學生理解和掌握知識的講授方式。...