《 平分生命》導學案 （預習案）
教師寄語學無止境，相信你在新方法的學習中一定能達到最高峰！
【學習目標】
1.學會20個生字，理解並正確讀寫詞語。
2.正確.流利的朗讀課文，了解課文的主要內容,體會兄妹間的濃濃親情，感受男孩為妹妹無私奉獻的勇氣與情懷。
3. 能通過描寫男孩神態、動作、語言的詞句體會他的心理。
【使用說明及學法指導】
一． 自讀學習目標。
初讀課文，整體感知。
1. 自學課文，掌握文中生字、生詞。
小提示：
第一步：標（①自然段的序號；② 用標記過渡句或中心句
③找生詞、多音字用＊標記。）
第二步：學（①用自己的方法識記生字並組詞；②分析易錯的音和字形，找形近字寫在方框周圍；並通過查字典、聯絡上下文理解不懂的詞語，寫在本課適當的位置上。）
第三步：讀（①讀課前導語、課文內容、課後思考練習；②讀課後的資料袋、閱讀鏈結、綜合學習；③朗讀課文，不少於3次。）
2. 檢查自學情況：
( 1 ) 我會讀，並能給生字注音。
唯一（ ） 血型（ ） 徵求（ ）震撼（ ） 滲出
挽袖（ ） 依靠（ ） 臨時（ ） 需要（ ） 醫生（ ） 抽血（ ） 鄰居（ ） 止血（ ） 死亡( ) 瞬間 ( )
（1） 我會寫，我要把我喜歡的詞語寫兩遍。
（2） 我知道課文的主要內容，我能用自己的話概括出來
二． 再讀課文：我要邊讀邊想邊畫誰和誰平分生命?為什麼要平分生命? 生命能平分嗎?
(一(二
(三四.小組互助，質疑解疑。
五. 我的疑問或發現：
請將預習中未能解決的問題或者認為有必要提醒大家注意的寫下來，準備在課堂上和老師同學討論交流。
通常都是「大魚吃小魚，小魚吃蝦公尺，蝦公尺吃紫泥」
《 平分生命》 （**案）
【教師寄語】（課堂**：亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風采！）
【學習目標】
1、讀懂課文的內容，體會男孩無私奉獻的思想感情。
2、激情展示.交流以極度的熱情投入到學習之中，懂得為他人著想的道理。
【學習過程】
一. 預習檢測：
1.檢查生字生詞掌握情況，互相提醒糾錯。
2.課文講了什麼事?
二. 精讀課文：我能反覆的讀課文，邊讀邊想，並能動手標畫，**以下問題：
(1) **點一： 抽血時他為什麼不發出聲響，只向妹妹微笑 ?
( 2)**點二抽完血他為什麼顫抖地問醫生他能活多久
(2)**點三：當醫生說你能活一百歲時，他又怎麼想？
三．小組互助，質疑解疑。
四．小組展示，點評。
五．當堂檢測：（比一比，賽一賽，看誰做得好又快！）
1. 填空（一字組多詞）
止亡倆降
2. 在括號裡填上合適的詞。
（1）（ ） 醫院免去了手術費，（ ）血庫中缺少能輸給妹妹的血。
（2） 乙個男孩和他的妹妹父母早逝，他是妹妹（ ）的親人
。3你喜歡文中的他嗎? 為什麼?
4．讀了文章後,你最想對他說什麼？
5、如果你遇到親人需要輸血，你會怎麼做，請你寫一寫 。
在今天的學習中有收穫.有快樂,你是最棒的，加油！
平分生命說課稿
小學語文s版三年級上冊 平分生命 說課稿 香山小學朱永萍 各位評委，各位老師 大家早上好！我是來自香山小學的朱永萍。今天我帶來的說課內容是小學語文s版三年級上冊的 平分生命 我打算從說教材，說教法，說學法，說教學設計，說教學評價等五方面對課文進行說課。一 說教材 平分生命 是小學語文s版第四單元的第...
平分生命講課材料
平分生命 教學設計 教學目標 1 知識與能力 學習生字新詞，感知課文內容，積累語言。2 過程與方法 讀懂課文，體會男孩的勇敢，感受兄妹情深，產生對親情的嚮往，感悟親情的可貴與偉大。3 情感 態度 價值觀 有感情地朗讀課文，讚美親情偉大。教學重點 難點 在朗讀中體會人物的內心情感，進而感受文中的思想感...
《平分生命》教學反思
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分...