(2011-03-17 15:54:51)
**▼1、我們的約定
一、填空
1、生活中有許多規則，規則給社會帶來（ ）與（ ）、（ ）與（ ）。因此，無論在（ ）中，還是在（ ）、（ ）時我們都要自覺遵守規則說的就是這個道理。
2、（ ）是班級管理的依據，是每一位同學應當遵守的準則。
3、（ ）是每個公民的義務，也是乙個人（）的體現。
4、（ ）是一種社會規範，是調節個人行為、達到社會關係（ ）、（ ）的手段。
二、我能回答
1、班級中有哪些制度或行為準則？
2、生活中應遵守哪些公共秩序？
2、做守規則的小學生
一、填空
1、（ ）是做人做事的根本。只有（ ）才能維護自己的尊嚴，贏得別人的尊重和信任。
2、「得**千兩，不如得季布一諾」是（ ）這一成語的來歷。
3、（ ）是做人的起碼要求，是我們少年兒童應具有的良好品質。我們每個人都應做到（ ）、（ ）。
4、（ ）是乙個文明人的最高境界。（ ）的人能做到有人監督和沒人監督乙個樣，有干擾和沒干擾乙個樣。
5、如果大家都能做到（ ），整個社會就會變得秩序井然，（ ）。
6、勿以惡小而為之，（ ）。
二、回答問題
1、寫四句關於誠信的名人名言
2、自己在自律方面是怎樣做的？
3、我做小小普法員
一、選擇題
1、我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生於（ ）年
a、2023年 b、2023年 c、2023年 d、2023年
2、（ ）是國家的根本法，具有最高的法律效力。
a、刑法 b、憲法
3、中華人民共和國的一切權利屬於（ ）
a、人民 b、中國共產黨
二、填空
1、新義務教育法規定，國家實行（ ）年義務教育。
2、青少年是祖國的未來，國家制定了（ ）法來保護青少年。
3、（ ）是執行法律的場所，這裡的氣氛是莊嚴而神聖的。
4、在法庭中負責審判的人叫（ ）
三、我能回答
1、法庭審判大體分為哪五個階段？
2、你知道有哪些為青少年頒布的法律？
第一單元檢測
一、填空題
1、生活中有許多規則，規則給社會帶來（ ）與（ ）、（ ）與（ ）。因此，無論在生活中中，還是在學習、遊戲時我們都要自覺遵守規則。
2、（ ）是班級管理的依據，是每一位同學應當遵守的準則。
3、（ ）是一種社會規範，是調節個人行為、達到社會關係協調、和諧的手段，沒有秩序的社會生活將變得一團糟。
4、乙個文明人的最高境界是（ ）。
5、我國的老人節定於每年農曆的（ ），又是（ ）。每年5月的第二個星期天是（ ）節。
6、我國未成年人保**所稱的未成年人是指未滿（ ）的公民。
7、根據未成年人保**的規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（ ），不得對未成年學生和兒童實施體罰或變相體罰。
8、（ ）是執行法律的場所，代表著正義，能壓倒一切**。
二、辨析題
1、小明對小紅說：「這種蝦條裡有贈送的玩具，而且收集到20個就可以換大獎，我已經收集到12個了，所以我得再買幾包。」
小明的做法對嗎？為什麼？
2、一天早晨小華去上學，因為起床晚了，就快遲到了。他正要過馬路的時候，紅燈亮了，但是這時候沒有車輛經過。小華為了趕時間就闖了紅燈。
小華做得對嗎？為什麼？
三、問答題
1、什麼樣的生活才算是健康的生活？
2、在你生活的周圍發現了哪些交通問題？
-作者：佚名**：本站原創更新：2012-3-23 10:50:53
-四年級品社試題
一．填空。（19分）
1、遵守諾言，說到做到，就是（ ）的表現。乙個人只有守信用，人們才會（ ）他、（ ）他，願意和他交往。
2、誠實，就是（ ），說的和做的一樣；誠實，就是（ ），不隱瞞事情的真相；誠實是乙個人最基本的（ ）。
3、沒有什麼比（ ）更讓人羞愧的，也沒有什麼比（ ）更讓人愉快的。
4、種瓜得瓜，（ ）。我們播種（ ），才能獲得（ ），成為大家信得過的朋友。
5、乙個講信譽的人，面容上有（ ），目光裡有（ ），行動時有（ ）生活中有（ ）。
6、相信別人，也得到別人的（ ），這就是快樂的密碼。
7、「一諾千金」，良好的信譽比（ ）還寶貴，各行各業都需要以（ ），來贏得（ ）。
二、判斷題。（12分）
1、在公共汽車上，遇到需要幫助的人應該主動讓座。 （ ）
2、去動物園，我給長頸鹿喂了薯片，真開心。 （ ）
3、殘疾人和我們一樣都是社會的一員，我們應該尊重他們。 （ ）
4、**說：「看了山區小夥伴的生活以後，我再也不比吃穿了。」 （ ）
5.誠實不需要任何理由，只需要對自己的行為負責。 （ ）
6、這裡是「無人售價報」，我們可以隨便取回家看看再拿回來。 （ ）
三、辨析題。（10分）
1、如果你的身邊有需要幫助的人，你會怎麼做，請說出你的行動計畫？
2、你的同桌約你打羽毛球，他失約了，不守信用，你會怎麼做？
四、問答題。（9分）
你說過慌嗎？為什麼說謊？當時心情怎麼樣？如果有人當中戳穿你的謊言，你會有什麼感覺？以後會怎麼做？
四年級品德與社會
四年級品德與社會 寶島台灣 教學總結與反思 萬雯 寶島台灣 這一課主要要求學生了解台灣的概況，台灣的由來 知道台灣的美麗與富饒使千百年人們辛勤開發經營的結果 知道台灣與祖國大陸同祖同源，台灣使祖國不可分割的一部分 了解我國 一直致力於台灣問題的解決，兩岸人們渴望統一。我在深鑽教材後明確了主題目標，結...
未來版四年級品德與社會下冊期末試題
姓名 1 填空題。30分，每空2分 1 我的家鄉在省市縣。著名的風景區有和 2 牛玉琴是陝西省一位著名的 3 安徽的和寧夏的都是著名的風景區。4 我國有大菜系。飲食上北方人一以為主，南方人以為主。5 陝西 東北 天津都是著名的民間戲曲形式。6 狗不理 包子是的特色小吃。2 判斷題。18分，每題3分 ...
魯教版四年級上冊品德與社會教學計畫
一 學生基本情況分析 四年級共八個班，平均每班學生72人，四年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。二 教材分析 品德與社會 四年級上冊教...