小學六年級數學上冊複習計畫

一、複習目的

1、使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統和完善。

2、使學生進一步鞏固和提高所學知識，並能應用所學知識解決一些實際問題。

3、使學生打好數學基礎，提高學習能力，培養學習習慣。

二、複習原則

1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和複習，提高複習能力。

2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證複習效果。

3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高複習效果。

三、複習方法

1、帶領學生按單元整理複習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈結，使之形成完整的知識網路。例如應用題的複習，可由簡單的分數應用題鏈結到稍複雜的復合應用題，將知識整合鏈結起來，進一步理解數量之間的關係，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時的單元測試中發現學生的計算能力普遍較低，所以在複習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重複的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住一看二想三算看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什麼地方可以口算什麼地方要筆算，**可以簡便計算；最後動筆算。

3、加強與實際的聯絡

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯絡，提高學生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發現問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行複習，對於中差生和優生在複習上提出不同的要求，複習題分層，指導分層。

四、具體安排

第一階段:整體複習講求個單元基礎知識和能力的複習12月26日12月30日

1、分數乘、除法及其四則混合運算

2、簡單的統計

3、稍複雜的分數應用題

4、百分數

5、圓第二階段:分層複習，查漏補缺1月4日1月7日

給後進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優等生多做一些實踐性較強的題型，提高分析解答能力。