中村小學2014-2015學年六（1）班數學上冊複習計畫
一、班級學生數學學習情況分析
六（1）班共有學生42人，通過教育、培養，學生的學習習慣有了一定的好轉，計算能力有了一定的提高，絕大多數學生已能按時完成作業。其中部分同學基礎較差，只好想辦法爭取讓他們獲得一定的進步。
二、複習內容：本冊教材9個單元：
1、分數乘法2、位置與方向（二） 3、分數除法4、比5、圓 6、百分數（一）7、扇形統計圖8、數學廣角—數與形9、總複習
複習時按照整冊教材的知識體系分——分數乘法和除法以及比和百分數（一）、圓和位置與方向（二）、扇形統計圖和數學廣角這三大塊來進行知識的梳理。
三、複習內容及要點：
1、分數乘法複習分數乘法和意義和計算方法，記熟單位「1」的判斷方法，鞏固訓練簡便計算；複習「求乙個數的幾分之幾是多少」和「求乙個數比另乙個數多（或少）幾分之幾」的應用題，能快速確定乙個數的倒數。
2、位置與方向：複習依據方向和距離在平面圖上確定物體位置的方法；描述簡單的路線圖的方法；繪製路線圖的方法；運用分析法和圖示法解決位置與方向問題。
3、分數除法複習鞏固分數除法的意義和計算方法，強化訓練解答「已知乙個數的幾分之幾是多少求這個數」和「求乙個數比另乙個數多（或少）幾分之幾」的實際問題。複習比的意義，比與分數、除法的關係，比的基本性質，進一步鞏固化簡比和求比值，讓每個學生都能運用比的知識解決有關的實際問題。
4、比複習比的意義；比的符號和讀寫法；比各部分的名稱；求比的方法；比與分數、除法的關係。求中未知數的方法；比的基本性質；化簡比；
5、圓複習圓的組成、直徑與半徑的相互關係、圓周率的意義、圓的周長與面積的計算公式、環形面積的計算公式，強化訓練求圓的周長與面積、環形的面積。
6、百分數複習百分數的意義、讀法、寫法，進一步訓練小數、分數和百分數的互化。複習鞏固求率、折扣、納稅、利息的方法，並運用這些方法進行簡單的計算。複習在理解、分析數量關係的基礎上，正確地解答有關百分數的問題。
7.統計複習扇形統計圖的特點和作用以及簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。
8、數學廣角複習「數與形」，運用數與形結合的方法找出規律，並解決實際問題
四、複習思路
努力按「自己構建自己的知識體系」這一新理念去指引複習，先分塊複習，再讓學生按單元快速瀏覽，然後指導學生構建單元知識，同步進行相應的練習；最後讓學生背記必須記住的知識，強化訓練方法；最後按單元引導學生查缺補漏、分層複習，讓不同能力的學生得到不同的發展，複習完一單元、檢測一單元，相應的強化一單元。
五、複習目標：
1、通過整理和複習，使連貫分數乘法、除法的知識點，對分數計算有整體的認識，建立有關分數綜合計算的認知結構。
2、通過整理和複習，使學生進一步鞏固位置與方向可以利用方向和距離來確定物體具體位置，增強學生數學聯絡生活的理念。
3、通過整理和複習，使學生進一步圓特徵，圓的周長和面積的相關知識和計算，在觀察物體中加深對物體和相應檢視的認識，進一步發展空間觀念。
4、通過整理和複習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，讀懂扇形統計圖，會根據需要選擇不同的統計圖。
5、通過整理和複習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。
6、通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
六、具體安排
12.29日前引導學生分塊複習完畢。
12.29——1.6 複習
一、二單元並進行檢測。
1.7——1.9 複習
三、四單元並進行檢測。
1.12——1.14 複習
五、六單元並進行檢測。
1.15——1.16 複習七單元並進行檢測、考期末檢測卷。
1.19——1.20 為機動時間，可以根據本冊內容及學生知識掌握情況靈活的多為學生準備一些綜合性練習題，全面檢測學生掌握的情況。
更重要的是讓學生掌握課本上的各種題型，爭取讓學生把書上的題型全部會做。
七、複習措施：
1、教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再由學生主動重點複習有關重點內容。
2、採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、加強補差，讓優等生幫助後進生。
4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
六年級數學上冊期末複習計畫
2014 2015學年度第一學期 一 學生學習情況分析 從學生對全冊教材內容掌握來看。對分數乘除法 分數四則混合運算 列式計算 分數乘除法 倒數 圓 百分數等基礎掌握比較紮實。對比較複雜的分數和百分數應用題分析能力不強，解答較差。二 複習內容 1 用數對表示位置。2 分數乘 除法的意義和計算以及倒數...
小學六年級數學上冊複習計畫
一 複習目的 1 使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統和完善。2 使學生進一步鞏固和提高所學知識，並能應用所學知識解決一些實際問題。3 使學生打好數學基礎，提高學習能力，培養學習習慣。二 複習原則 1 充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和複習，提高複習能力。2 充分體現教師...
人教版六年級數學上冊期末複習計畫
2014 2015學年六年級數學上冊期末複習計畫 六 6 劉工衛 一 複習指導思想 整理本學期以來的學習內容，按知識重 橫向關係進行梳理，構成網路。抓住平時學習過程中的問題，深入開展複習。做到課課複習目標明確，重點突出，解決難點。充分發揮複習課 梳理 查漏補缺 進一步發展的作用。二 複習內容要點 1...