作為孩子們愛戴、信任的老師，懂得愛還不行，還要學會表達愛。讓孩子們在細節中感受到關愛的幸福，讓孩子們在細節中感受到成長的快樂。
我喜歡這些天真、爛漫、無邪的孩子，和他們在一起我感到世界是那樣純淨、那樣美好，充滿了陽光、充滿了歡笑。我愛他們，我希望他們乙個個都有燦爛的明天，希望他們都能珍惜今天——認真學習。而且這是關係他們未來命運的大事。
所以我很關注他們的學習，關注他們平時上課的表現。
老師這樣的愛，孩子們應該能夠理解。然而，我發現真正讓孩子們感動的並不是這些，而是平時生活中一句關心的話、乙個愛撫的動作、乙個關切的眼神``````
一次，我想了解孩子們對我這個老師的評價。於是，我布置了一道：「老師，我想對您說句心裡話」的作業。
當我翻開那充滿童稚、率真的作業時，給了我很大的觸動.我發現孩子們是那樣善良，那樣純真，語言中充滿了對老師的感激和感謝。有些希望老師別那麼辛苦。
有些希望老師要求別那麼嚴，還有幫老師出謀劃策管理班級的，``````而真正讓我受震撼的是出自依依同學的。
依依同學她在文中寫到：我覺得老師你就像我的媽媽，我將永遠記得你對我的愛。記得那次我衝下樓準備做操時，因一時性急踩空了兩節台階。
當時，痛得我一時沒法站起來，就坐在地上哭，旁邊不少同學都在笑話我。這時，你來了。你看到我哭成那樣，慌了神，急切的問：
「怎麼啦？嚴重嗎？」從這我聽出了擔心、著急。
當你把我這個八歲就有九十斤的胖子費力的扶起，並細心的檢視傷口時，我感到前所未有的溫暖和感動，傷處也彷彿在你的撫摸下不再疼了。老師，我永遠記得這一幕。
當我看到這些文字時，我既感動又愧疚。感動的是學生居然是這樣的懂得感情，是這樣的懂得感恩，我為她的善良高興。從這我也清醒地意識到了一點，學會去關愛學生，學會從細節上去關愛學生是多麼重要。
讓學生真切的感受到你對他的關心和愛。這也讓我認識到平時的一些粗枝大葉，例如：學生向我氣憤的告狀時，我卻因手頭有事，沒有及時地回應他們，讓他們感到委屈。
還有時學生不小心摔著了，我只是說了一些鼓勵的話，並沒有真正去理解他們的痛。
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