《10的分與合》這節課的知識點是10可以分成哪兩個數以及哪兩個數合成10。教學這部分內容可以幫助學生初步建立分與合的思想，初步體會分與合是辨證的，是對立統一的。10的分與合中，教材選用學生所熟悉的珠子為題材，讓學生有序的塗色，把每串10顆珠子分成兩部分，然後根據每種分法得出10的不同組成，並由一種說法聯想到另一種說法。
與前面的教學內容相比，10的分與合提高了教學要求。首先，教材不出示範例，讓學生自己操作、探索、獲取知識，把10顆珠子有次序的塗一塗，分一分讓學生自己得出10的幾種分與合。接著哪兩朵花上的數合起來是10、**車、、找朋友等生動活潑的遊戲形式，讓學生人人參與鞏固所學知識。
讓學生體會學習的成功樂趣，增進學習的自信心。
為了使學生不死記硬背數的分與合，所以教學中，讓學生自己動手、動腦、嘗試體會，可以使學生在生動、活潑的學習中，培養思維的靈活性。
10的分與合這節課,以兔媽媽怎樣分10只兔寶寶提出數學問題，既激發了學生學習數學的興趣，又使學生初步感受到數學與生活的密切聯絡；通過塗畫珠子的小組合作活動，自主的探索、發現10 的分與合，培養學生的獨立學習能力、合作意識。這一階段注重讓學生自主探索，主動的構建知識結構。
學生的學習過程是由一系列的學習活動構成的。在教學中讓學生自己動手實踐，積累感性認識，並經過大腦的加工思考，達到理性的認識；通過實踐探索與合作交流由學生自己得出10的組成的各種說法是本課的重點，有序的掌握「10的分與合」是本課的難點。如何讓學生掌握這部分的知識是本課的關鍵，因此鞏固階段融知識性與趣味性於一體，採用湊十兒歌、哪兩朵花上的數合起來是10、**車、找朋友等生動活潑的遊戲形式，讓學生人人參與，使學生在輕鬆活潑的氣氛中鞏固所學知識。
10分與合的備課反思
蘇教版小學數學教材一年級上冊第七單元 分與合 是從認數里抽取出來單獨設定的，這樣的教材編排充分體現了 分與合 這部分內容在本階段數學教學中的重要性，這種重要性體現在以下3個方面 第一，它是學習10以內加減法的前提。在學習10以內數分與合的過程中，實際上就是在幫助學生建構10以內加減法的演算法，這是乙...
優質資源教學參考 《10的分與合》教學反思
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間 10的分與合 這節課的知識點是10可以分成哪兩個數以及哪兩個數合成10。數的分與合教學，對於學生進一步理解數的實際大小，數與數的之間的關係，滲透加 減法的意義以及掌握10以內的加 減的基本計算方法，都是十分重要的。教學這部分內容可以幫助學生初步建立分與合的思想，初...
9的分與合教學反思
因為在學習這節課之前已經學習過兩個課時的分與合了，所以學生已有了一定的數學活動經驗和知識的積累。因此本節課開始檢查一下大家以前學習過的相關知識點，請兩位同學上黑板演示6 7的分與合，同時也為本節課做好鋪墊。在複習的基礎上，一起 8的分與合。首先，拿出準備好的8個小圓片，請學生上來按要求分一分，感受有...