當我靜坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，時間像乙個淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真，便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現在學校的兩年時間裡屬於我和老師、和同學的故事，兩年一眨眼就消逝而去，留給我的是班級中與同學、老師的美好回憶，和他們的點點滴滴中我感受到無比的溫暖、關心與支援，更多的則是感動。每個人都會感受到來自多方面的感動，但是成長中的感動則讓我充滿自信與動力，積極努力地學習，認真規劃每天的學習與生活，細緻地為未來做著準備。
我在感動中成長、改變，在感動中變得更加陽光向上。
記得2023年的3月，春寒料峭，空氣中依然瀰漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位於教學樓的一樓，雖說在陽面，但是由於班級人數少，諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師，她個子中等，身材消瘦，精幹利落，每天上班的第乙個任務就是先到教室裡來監督檢查我們，見到我們瑟瑟發抖的樣子總會叮囑大家注意保暖，防止感冒，不但在教室裡配備了藥品，還在宿舍中準備了藥品，以備不時之需。
每週一她會要求全班同學面向班級中黑板上方的國旗，高唱國歌，教會我們學習尊重自己的國家、國歌，讓我們自小從細微處學會愛國。
不管天氣如何，她總是會叮囑大家多喝水，擔心學生們每天無法隨時喝到熱水，她親自到超市為我們購置電熱水器，還不時向我們普及中醫養生常識。每週老師會在班級進行教室內外及宿舍大掃除時，挽起袖子親自對所有區域進行細緻徹底的消毒工作。老師在學習上、生活中對我們的細心周到讓我感動，讓我也很想成為像老師一樣博學多才、細緻入微的人。
5月我們積極參加第十一屆全國文明風采文藝演出活動，鑑於班級人數少，男女比例嚴重失調的情況，我們在多次對參賽節目進行修正後，一致認為：合唱才是反映班級優勢的最佳表現方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望，甚至有了放棄比賽的想法。
老師每天都會陪同在我們的身邊，給我們指導，我們的情緒變化她也感受到了，於是老師提出了乙個大膽的想法，由她領唱，同學們合唱。聽到這個建議全班同學都沸騰了，有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心。可是擺在所有人面前的難題就是選歌，我們年輕朝氣蓬勃，喜歡選取快節奏的新歌，而老師酷愛屬於她那個時代的老歌，悠揚緩慢，在接下來的幾天裡，我們一次次地試歌，隨後我們聽從老師的意見，演唱一首反映親情的歌曲————《酒干倘賣無》。
定下參賽歌曲後，我們和老師每天利用下午第三節課認真記歌詞，仔細聽曲拍，細緻配合。每天的練習讓很多同學嗓子出現了沙啞，甚至咳嗽的現象，老師很細心地自費買來許多保護嗓子的藥品，並囑咐大家多喝水。可老師每天忙於工作、孩子，還要抽出時間陪我們練歌，沒有時間照顧自己，她生病了！
嗓子嘶啞的發不出聲音，為了不讓我們難過失望，在比賽的前兩天老師堅持每天扎針**，刻意少說話。比賽當天上午老師又去扎針，中午急匆匆趕到學校。那個時刻我們見到自己的老師，所有同學的臉上都露出笑容，因為在大家的心裡老師是我們的主心骨，是我們的支撐力。
比賽開始了，大家開始緊張起來，老師小聲地說到，「為了我們之前的努力，加油！！盡力就好！」終於輪到我們上場了，同學有些擔心歌曲中高音的部分，老師的嗓子會完美地完成任務嗎？
來到舞台上大家排好隊形站在話筒的後面，老師手持話筒則站在我們的前方，前奏**響起，我們安靜地聽著**，看著背對我們的老師，老師很消瘦，卻筆直地站在台上隨**而動，慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來，那一刻我心裡很難受，很想哭，很想大聲說，「老師，我們愛你！」一曲終了同學們很興奮，都在為自己的付出與努力喝彩，也在為老師的堅持而感動！
演出結束了，老師專門組織大家開了一次班會，希望在積極參與活動之後能過靜下心來認真學習，並部署今後的班級工作，制定相應的教學計畫，即利用每天下午第三節課老師為我們今後的大專英語學習打基礎，從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識以及做題技巧。在接下來的兩個學期中老師細緻耐心地講解分析，讓我們慢慢地走進英語的世界，逐漸喜歡上英語課，理解了英語語法的核心，掌握了快速做題的技巧，增加了學習英語的信心與決心，同時也讓我們看到了老師為我們的全力付出，她的努力讓我們感動！
老師給予我們的感動滲透在我們的學習與生活中，很慶幸能在學生時代遇到這樣的以為老師，讓我溫暖，讓我快樂，讓我對學習充滿自信，讓我的生活有了動力，漸漸地我開始認真思考我的未來，開始著手計畫我的學習，有了老師的幫助與支援，讓我對未來充滿鬥志。
我即將畢業前往交通職業技術學院繼續深造，很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師，象一盞點亮你人生之路的明燈，讓你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到溫暖，在彷徨中感受到堅定！很想在畢業來臨之際對我的老師說：「老師，謝謝你出現在我的學生時代，我的學校生活引力的存在而精彩、難忘，更令人感動！！」
小學生成長中的感動徵文
成長中的感動 光陰似箭，日月如梭，時間如流水一般飛快的消逝著，很多記憶已經伴隨著時間的消逝而褪色，一點一點的被我淡忘。現在的教育，基本是分數至上，很少顧及孩子的個性和心理。她是幸運的，小學懵懵懂懂，在開始思考，有情緒，長個性的初中，遇到了您們，您們為她在分數和個性舒展之間護出了乙個縫隙，讓她能心理健...
在感動中創造感動
三月是溫馨的，因為它是希望的生長 三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊 三月更是榮耀的，因為它見證了乙個平凡但卻不朽的名字 雷鋒！雷鋒，出生在乙個貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放後成為人民解放軍戰士。他從來沒有驚天動地，他只做了一些極其平凡 我們每個人都做得到的事情 為老人讓座 幫列車員...
成長中的故事
每個人的成長故事，都是最美好的，每個人的成長故事，都是最值得我們去慢慢回味的。我的成長故事像個調味盒，酸甜苦辣鹹，五味俱全。開啟九歲那年記憶的閘門，浮現在我眼前的是一幕 悲慘 的景象。記得那時，我還在三年級。那時乙個陽光明媚的中午，我比平時早來了一會兒，正走在通往學校的路上，忽然發現前面有我們班白楊...