第一幅圖是一片鮮豔的黃，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅……星星點點，色色相映;第四幅圖顯示這裡是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵白雲，構成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。 沒有小花的嬌豔，就不會有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由乙個個音符所組成的嗎?
偉大的事業不就是由無數平凡的工作所推動的嗎?巨集大的事業，必須經過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一部機器，每一部分、每乙個人都有自己的乙份責任。小處的平凡不等於就是平庸，小處的平靜不等於就是平淡，小處的平常不等於就是可有可無。 在全社會大力倡導和弘揚「三平」精神的今天，就更需要我們堅持「三平」精神、實踐「三平」精神，以小處的精彩成就大處的壯美!
平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。 看看我們身邊那些默默無聞的「三平」教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動;他們敬業，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢? 今天，面對選擇。
鍾南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨遊太空;劉翔選擇了一百一十公尺的跑道。而我，乙個原本不甘於平庸的人選擇了平凡。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡這裡的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣;喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然後被我發現時很可愛地衝我笑著;喜歡聽到學生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調，我都會莫名的在心裡蕩漾開溫馨;喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望;喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發現時惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時，不自覺的會翻開書的封面檢查…… 回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常，但作為教師，我是否對學生具有強烈的責任感?
在「三平」精神的指引下，我必須提高認識，加強自身修養，做「三平」精神的真正實踐者! 我的演講完畢，謝謝大家!
2019師德師風演講稿
我除了擔任四年級語文教學外還擔任 教學。學校裡有一架破爛的風琴，課間時我會練練琴，這時xx總會守在我身邊，她的眼神裡掩飾不住對彈琴的喜愛。所以，一有空我就會教教她。在支教結束前，我把我小學時母親送給我的生日禮物，拖到了她家，那是一架風琴，乙份我一直視若珍寶的禮物。我把風琴贈與了她，我告訴她對喜愛的事...
2019師德師風演講稿
尊敬的領導 老師們 大家晚上好 首先給大家描述一 第一幅圖是一片鮮豔的黃，不知何物 第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣 第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅 星星點點，色色相映 第四幅圖顯示這裡是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花 牛羊成群，遠處...
2023年師德師風演講稿集錦
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對 教師 這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實 我也成了一位老師。當我還懷著期望看 老師 時，在他的周圍總圍著一圈光環，春蠶 紅燭 靈魂的工程師 於是，我就帶著這樣...