似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗誦「床前明月光」的中小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對將來的神往，我們來到了人大附中，走進了月朔生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對月朔生活也有許多感受。
上月朔了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣潔淨整潔、綠樹成蔭；教師講課是那樣富裕活力、引人入勝；同學們相處是那樣和諧、歡快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我戀戀不捨。這一切與中小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上月朔了，第二個感覺是對將來的神往與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美妙的心願繫在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個**家，把中國的傳統**推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速開展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……抱負要通過行動才能實現，重點初中這三年，我們會給將來打下堅實的基礎，朝目的一步步邁進。
上月朔了，再有的感覺便使緊張。在實驗中學，尤其是優秀的實驗中學，學習的競爭相當劇烈，從而也會有一定的壓力。稍不留心成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必必要適應這種緊張的學習氛圍才能在三年的學習中獲得成績。
上月朔了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對月朔生活。
告別旦夕相處的六年中小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的重點初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？是神往，高興；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必必要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的乙個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。
於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不管你是羚羊還是獅子，每當太陽公升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽公升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的高興，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。
至此，你可能明白了這樣乙個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每乙個今天。
進入實驗中學，你可能會遇到很多艱難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與生疏的教師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自教師、家長乃至本身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去仔細思考。笛卡爾說過，我思故我在。
我說，成功只光臨有準備會思考的人。
重點初中不是中小學的簡略的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象中小學那樣簡略的記憶，這需要我們思考理解和掌握。重點初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在重點初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們猶豫滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才輩出以前傑出的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自綿薄，心灰意冷。
不少同學已明白了「天外有天」的道理。在中小學興許你們是佼佼者，是學校的花朵，教師的寵兒，在一片關愛讚揚實驗中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。興許你們現在表現一般，入學成績比他人低，但不要就此盲目標斷定自己不行而甘居下游。
過去證明不了現在和未來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤單、憂慮，覺得與人格格不入，思念過去同學、教師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。
如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多**問習題……。無形之中你就和同學們教師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，生疏感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
重點初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，重點初中的學習更緊張，競爭更劇烈，不過全國的重點初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的抱負，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
公升入重點初中如果再沿用中小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對教師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。
重點初中往往集中解說重點，難點，要點，而且每課內容多，資訊量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新教師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸教師。
二是制定科學的學習計畫，包括長期計畫（比如期中期末要到達什麼水平，各科的目的是什麼）和短期計畫，即週計畫、日計畫（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。
學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要考究方法，把握好預習，聽課、複習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要仔細瀏覽教材，教材是最好的教學導案，是名人經典著作，要仔細讀。
畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識構造、知識要點。
聽課四準備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目標性和針對性；心理上：
拋開雜念，全神貫注，緊跟教師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
複習三意識。要有問習題意識，通過複習在穩固已學知識的同時，找出自己的單薄點，含糊點。記住提出問習題的學生是好學生。
要有總結歸納的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行彙總，對易混同的知識進行比較，建立起乙個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把複雜知識記牢。
反思意識，剖析自己這段時間學習是否有進步，方法是否適宜。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識穩固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。
在練習實驗中學，學中練，作業**現的問習題要仔細糾正，找出原因。以後要注意使自己做習題水平和能力逐漸提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做習題上，落實在考試試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上艱難挫折要勇往直前
重點初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕鬆，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理準備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，丟失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。
希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和剛強的性格。
行為科學研究：乙個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業仔細及時總結歸納等，對你的學業上提高具有重要意義。
科學研究表明：個性決定人的一生。我想乙個堅忍不拔，不畏困難困苦，不知疲倦奮鬥的人，一定會有美妙的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點實驗中學衝吧
進入重點初中以前，就對重點初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的中小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
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