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學校教師
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
《語文課程標準》指出：「語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐」。開展語文課外閱讀，是全面實施素質教育的重要途徑。
這個學期，我校在市教研室的指導下，有目的，有計畫，有組織地開展「閱讀浸潤人生書香伴我成長」課外閱讀活動。這次活動開展得轟轟烈烈，全校師生品讀書已蔚然成風，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，熱愛書籍，博覽群書的好習慣已初步形成。同時這次課外閱讀創設了濃郁的閱讀氛圍，開闊了學生的視野，增長了學生的見識，陶冶了學生的情操，激發學生的學習興趣，為學生奠定了書香人生，為他們的終身學習與發展奠定了堅實的基礎。
現將這次課外閱讀活動中我校的一些具體做法總結如下。
一、深入宣傳，廣泛發動，營造讀書學習的良好氛圍
根據市教研室的指示精神，按照課外閱讀活動的方案，我們學校首先在全校開展了動員工作，通過召開全校師生大會、班主任會、語文教師會、各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛名人名言牌和校園文化長廊，營造校園文化氛圍、優化班級文化建設等形式，多渠道、深層次宣傳「閱讀浸潤人生書香伴我成長」的重要意義，薰陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實閱讀方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、加強領導，明確責任，確保閱讀活動的順利開展
為確保「閱讀浸潤人生書香伴我成長」閱讀活動有效、規範、深入、有序地開展，我校制訂了詳細的閱讀教學計畫，並成立了以楊校長為組長，各年級語文負責人為成員的領導小組，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。張春豔老師主要負責計畫的制定，各種活動的具體安排和活動的總結評比工作，年級負責人根據教導處的安排，負責對各項活動進行檢查，督促落實，各班的教師分工合作，組織本班學生開展課外閱讀，並參與學校舉辦的各種讀書活動，形成有計畫、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了閱讀活動的順利實施。這次活動主要分四個階段進行：
一是讀書階段，要求各班採取有效的激勵措施，調動學生讀書的積極性，給學生推薦好書，教給學生讀書的方法，指導學生填好閱讀記錄卡，以班級和年級為單位開展形式多樣的讀書比賽，培養學生的讀書興趣；二是徵文階段，主要讓學生對前段的讀書情況進行總結，寫出自己的心得體會和收穫，參加學校組織的優秀作文評選；三是成果展示階段，各班根據本班實際情況，結合學生的閱讀狀況，自編自演文藝節目，展示本班的閱讀效果和精神風貌；四是考核評價階段，由學校組織評審小組對各班的讀書數量、質量進項測試、評估，最後評選出優秀班級和優秀年級進行表彰。
三、開展豐富多彩的活動，激發學生濃厚的閱讀興趣
我校在「閱讀浸潤人生書香伴我成長」活動中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形**人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、營造氛圍 ，瀰漫書香。
（1）營造校園大環境。在我校的牆壁及走廊上，懸掛著《三字經》，讓學生沐浴書香，感受閱讀的情趣。校園隨處可見設計精美的黑板報，學生在不經意中就進行了閱讀，受到了薰陶；我們還利用校園廣播、校刊、手抄報等及時將學生的讀書活動進行大力宣傳，激發學生的讀書熱情。
（2）建設教室小環境。各班的班級布置也突出了讀書這個主題，每個教室都設有圖書角，學校也有專門設立的圖書館。學生在這些飄溢著濃濃書香的班級文化環境中閱讀經典，浸潤心靈。
2、有效指導，愉悅閱讀。
（1）開設了閱讀指導課。學校語文教研組的老師們在課外閱讀方面從細節入手，想方設法，真抓實幹，創作性地開展工作，每班每天開設一節課外閱讀指導課，各班的語文教師利用閱讀課，教會學生一些基本的閱讀方法，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率，並指導學生做好讀書筆記，摘錄優美詞句，寫讀後感，這樣，既培養了學生不動筆墨不讀書的良好習慣，又幫學生完成了部分積累和消化。教師還在閱讀課上，為學生推薦適合學生閱讀的書籍，或和學生共同閱讀，這樣，可以增進師生情感，為開展教育教學工作提供良好的動力支援。
（2）堅持每天課前進行口語表達訓練。各班語文老師每天從早讀或語文課中抽出3-5分鐘的時間，採用演講、朗誦、講故事、、課本劇表演等形式，以語言訓練為目的，展示學生特長，豐富學生的學習生活，提高學生的口語表達能力。將學生的「讀」與「說」有效地結合起來，鍛鍊學生的語言表達能力。
3、加強交流，開展競賽。
以年級組為單位，舉辦讀書活動成果展示會。由學校統一組織，各班師生認真準備，充分開展了「讀書之星」，優秀板報和手抄報展評活動，學生在活動中充分感受到閱讀的興趣，提高綜合素質。
小學閱讀教學工作總結
閱讀教學是小學語文的重要任務，特別是在母語教育的起步階段發揮著奠基作用，直接關係到識字寫字 寫作 口語交際教學等各個方面。隨著資訊社會的發展，盡快 盡早地培養學生的閱讀能力成為教育改革的重大舉措。在我們小學語文閱讀教學中，識字部分有兩塊內容，一塊是會認的字，另一塊是會寫的字。要求認識的字只要求認識 ...
付莊小學課外閱讀教學工作總結
本學期以來，安泰小學在區教育局的領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，不斷推進課程改革，學校在已有辦學經驗的基礎上，致力於構建具有本校特色的小學生課外閱讀體系，引領學生 好讀書，讀好書，多讀書 切實促進學生語文素養的整體提高，為學生全面發展和終身發展奠定紮實的基礎。學校從硬體建設 制度管理...
付莊小學課外閱讀教學工作總結
2010 2011學年度第一學期 本學期以來，付莊小學在寺灘學區的領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，不斷推進課程改革，學校在已有辦學經驗的基礎上，致力於構建具有本校特色的小學生課外閱讀體系，引領學生 好讀書，讀好書，多讀書 切實促進學生語文素養的整體提高，為學生全面發展和終身發展奠定紮...