習作例文《我愛故鄉的楊梅》
【教學目標】
1.交流平台，交流留心觀察周圍事物，細緻觀察會很有收穫。
2.初試身手，講自己對生活的觀察，用幾句話寫下來，和其他同學交流。
3.學習例文《我愛故鄉的楊梅》，總結觀察的方法。
【教學重點】
通過分析課文，懂得留心、細緻觀察的重要性，總結觀察方法。
【教學難點】
1.學會觀察，寫下自己觀察到的眼中的生活。
2.學會抓住事物特點和運用多種感官細緻描寫事物的方法。
【教學課時】2課時
第一課時
【課時目標】
1.交流平台，交流留心所觀察到的周圍的事物，細緻觀察會很有收穫。
2.初試身手，講自己對生活的觀察，用幾句話寫下來，和同學交流。
【教具準備】教學課件
【教學過程】
【課堂作業新設計】
1.本次交流平台，向我們展示了觀察的方法是
2.翠鳥的美在於和
3.草地的色彩會產生變化，是因為蒲公英的花
答案：1.留心觀察、多角度全方位觀察、多層次深入觀察
2.艷麗的色彩敏捷的身手
3.有時張開有時合攏
【板書設計】
學會觀察留心觀察
細緻觀察多角度全方位觀察
多層次深入觀察
第二課時
【課時目標】
1.閱讀例文，分析例文中的觀察方法。
2.分析例文，總結觀察方法，學會抓住事物特點和運用多種感官細緻描寫事物的方法。
【教具準備】教學課件
【教學過程】
【課堂作業新設計】
一、給加點字選擇合適的讀音。
貪婪（lánɡ lán） 吮(shǔn yǔn)吸狹(xiá jiá)長
細膩(nì m嘴唇(chún cún) 染(rǎn lǎn)滿
甜津津(jīn jīnɡ) 豆腐(fu f甘露(lù lòu)
2、按照課文要求填空。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進嘴裡，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
這段話共寫了________句，後兩句是圍繞_________來寫的，表達了作者的感情。其中第一句話中等詞語可以看出楊梅的形狀來。
三、觀察後填空。
1.端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。介紹了楊梅果實
2.楊梅的形狀是的，把它和________作比較。
3.楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。介紹了楊梅的
4.沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。在你印象中水果）也是甜津津的。
參***
一、lán shǔn xiá jiá nì mì chún rǎn jīn fu lù
二、樣子三圓圓的對楊梅喜愛圓圓的、和桂圓一樣大小、生著小刺
三、1.數量之多 2.圓圓桂圓 3.顏色 4.味道
【板書設計】
觀察和描寫的方法按照一定順序、抓住特點
眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞
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