遠端培訓網路學習心得體會
通過這二次的的網上研修學習，瀏覽檢視了各個教育專家的精彩文章和教學心得，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。通過這次網路教師培訓，我更明確了做教師這一神聖職業的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到初中生物教育發展的最新動態、趨勢；深刻領會了生物教育的理念、新時期生物教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。
專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心
理上形成一種穩定，持續的關係，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上
的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養學生的學習興趣
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，
激發學生主動**的興趣。教師匯入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分
吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回**，
或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住： 「欲知後事如何，且聽下回分解。 」這是
賣關子，也就是設定懸念，引起聽眾對下情的**。這對我們教學工作很有啟發。
作為乙個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調
動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創設 「問題情境 」，使教學過程變成一
個設疑、激疑、解疑的過程。 教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問
語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主**知識，尋求問題答
案。3、立足課堂，培養學生的思維能力
我注重優化生物教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。
整個教學活動， 既注重知識的系統傳授， 又給學生思維以充分的 「自由度 」。一是提供
給學生明確的思考物件，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是提供給
學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展，教師不替代學生的思維。
三是提供給學生必要的啟發引導，事先設計好有利於學生繼續展開思維的問題，不
直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什麼問題？你是怎樣想的？還有其它
方法嗎？有什麼規律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起
來，促進思維的深入發展。
4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷
的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自
身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學
習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對於乙個教師，通過這次網上研修，讓我懂得了網路的重要性；讓我懂得了如
何運用網路資源。使我學會了製作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設
計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統
中各要素之間及要素與整體之間的本質聯絡，然後對教學內容、教學**、教學策略和教學評價等要素進行具體計畫。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的生物問題，在課堂上開闢一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯絡起來，體現數學**於社會又應用於社會的一面。
教師遠端培訓學習心得體會
隨著網路時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。聽了許校長的網路教研培訓，使我受到了很大的啟發。教師在發生著變化，學生也在發生著變化，一種新的以學生 「學」為中心的教學模式正在形成和發展。
教師已不再是傳遞資訊的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環
節，才能適應未來教育的需要的。網路對教育會產生一定的影響，通過基於網際網路絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統的教學模式和使用傳統教學**所不能實現的作用，利用網路有助於構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義
的主動建構。建構主義強調創設真實情景，把創設情境看作是意義建構的必要前提，
而網際網路絡則淡化了課堂與 「真實世界 」之間的距離，擴充套件了學生的學習空間， 在真正
意義上實現了學生與真實世界的接觸與聯絡。學生在網際網路絡上，可以獲得到大量
的資料 (包括文字、**與視音訊等 )，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的
資訊。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知慾
望，有利於學生的知識與意義的主動建構，同時對於原始資料的整理與分析，為學
生批判性思維與創造性思維的培養搭建平台，所以基於網路的學習活動有利於建構
新型的教學模式，有利於建構全方位的學習情境。
自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發揮學
生學習的主動性、積極性，充分體現學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受資訊刺激轉變為資訊加工的主體、知識意義的主動建構者。基於網路的學習能夠給予學生乙個自主學習的空間，這是傳統課堂教學所不能辦到的。
在網路的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查詢，從而能夠培養學生的自主建構、自主學習的能力。同時網路上非線性方式，不同於傳統課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去蒐集並分析相關資料與資訊提供了條件，有助於學生自主學習能力的培養。
在以後的工作中，我要更加努力地學習網路知識，應用到教育教學當中，爭取取得更大的成績。
現在可以說全社會都參與到了教育當中，我們每乙個人都應該接受繼續教育。
回顧五小教育發展的道路，能讓我們感到一種希望和信心。
網路學習首先是一種團體學習。大家知道，我們的學校是乙個龐大的集體。集體教研的時間有限的，我們可以實現同時共同學習，只有網路大家可以隨時學習，將學習變得非常有效率 ;同時參與學習的時候，這個過程本身就是一種樂趣。
教師遠端培訓學習心得體會
一、師德要高尚，要有敬業奉獻精
我作為一名中學的骨幹教師，我始終沒有忘記自己的身份，即使是 「太陽底下最
光輝的職業 」，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當我在困難的時候，或在
身體上不舒服的時候，始終堅持在教學第一線，站在講台上，從不給學生耽誤一節
課，唯恐自己講不好，學生學不好，自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己，
即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅定的教育信念，思
想不會受影響，不會受到各種社會思想的干擾，堅守教師思想陣地，拋棄那些低階
庸俗落後的教育觀念，才能理解國家、社會對教師工作的關心和關注，教師育人的
精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰鬥在教學第一線，即使在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風範仍不能丟，精神風貌不可不要，愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。
二、要寬容對待學生必須尊重學生的人格，平等的對待每個學生。
作為一名骨幹教師，一直奮鬥再教學第一線，深知教師的職責和義務，更明確學生的在教學中地位，必須和學生在一起學習，了解學生的學習情況和生活情況、關心學生的疾苦，開導學生的人生觀和價值觀，正確培養學生的學習、生活習慣，使學生養成乙個良好的學習習慣，充分尊重學生的人格尊嚴，平等對待每乙個學生，尤其是一些差生，更應該細心地做學生的思想工作，幫助和關心他們的學習生活，鼓勵他們要樹立學習信心，鼓足克服學習困難的勇氣，爭取成為一名優秀的中學生。同時，我們也要深刻理解，學生學習的苦衷，家長對學生的期望，社會上的壓力，都集中到學生身上，家長比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎？怎樣超過人家的孩子，對於在校學生來說沒有一點選擇的餘地，只有好好學習，考上大學，才能感到無尚的光榮，一旦考不上高一級學校，家長、社會、學校都不答應，孩子為什麼學習不好？
關鍵是老師要深刻反思和思考。乙個優秀的教師一定要給學生留有一定的空間，把學習變成他生活中的一種樂趣，才能有興趣學習，差生最不值得愛的時候，恰恰需要關愛，關注生命、愛護學生，讓學生體會到學習就是一種幸福。
三、教師需要有創新意識和創新能力，隨著知識經濟時代的到來，創新成為乙個民族進步的靈魂和國家興旺發達的不竭動力。
正如今天，我們的國家更需要培養創新人才。學校成為培養創新人才的搖籃，教師則成為培養創新人才的關鍵，沒有一批創新人才的教師就不會培養出創新精神的學生。因此教師的責任重大，我作為一名骨幹教師，始終把培養一流的合格人才和創新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位學生成才。
網路培訓學習心得體會
一 熱愛教育事業,獻身教育事業是師德的思想基礎 教師是太陽底下最崇高的事業。人們常把教師比喻為 紅燭 人梯 春蠶 鋪路石 意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清除 拜金主義 仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業，...
網路培訓學習心得體會
2012年小學教師崗位素質能力 全科 提公升培訓學習心得體會 為適應教育形勢需要，不斷更新教育教學觀念，提高自身的教育教學水平，積極響應上級的號召，認真參加這次的網路培訓學習。通過參加這次網路崗位素質培訓學習，使我感到收穫良多。主要體現以下幾方面 首先，通過學習教師職業道德，知道教師職業道德方面存在...
網路培訓學習心得體會
二 交流平台的有效搭建 這次培訓給我們互動交流的平台，本次專家的講座可謂 深刻獨到，發人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨幹教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術.在以後的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼 消化，內...