小學語文教師網路培訓學習心得體會

2022-11-15 10:18:03 字數 1170 閱讀 6142

韓素芬近期以來,我一直沉醉在遠端研修裡,課餘我的大部分時間都歸於電腦前,我每天流連其中。在這個研修的平台裡,我們有專家引領、互動對話、**交流、導師引導、作業導航等方式,每天都會快樂而充實的度過。乙個個專題學過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實在。

我按要求保質保量地完成規定的作業和評論數,參與**研討,時間雖然短暫,但對我的影響卻是深遠的:提公升了自己的綜合素質,拓寬了自己的眼界,結交了一批陌生卻熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得體會:

首先,我很享受網路培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中,還有機會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學行為,還能彼此間真誠交流學習心得,共同分享教學資源,進而重新審視自己從事的教學行為,這就是工作的幸福。

其次,多交流才能常進步。 肖伯納說,「倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那麼,我們每個人就有兩種思想了」。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。

在研修中把自己的心得,研修日誌記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收穫;我給別人評論,回覆或者參與班級研討和**研討,每一次交流都是學習和進步,交流讓我們收穫更多的思想,也結交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以為做乙個優秀的一線教師只要上好課,教好學生就可以了。現在我才明白,沒有深厚的積澱,何來「腹有詩書氣自華」。

人應該是活到老學到老。每一期每一模組的學習要反覆地聽,並記錄要點,結合我校現在開展的「小組互助式」高效課堂的研究課題,不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道:乙個真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有餘地駕馭課堂,能以啟發性的語言去點燃學生智慧型的火花,能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。乙個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識,更重要的是借助語文這個百科之母去開啟學生的視野,讓學生把自身的潛能發揮出來,全面提公升學生的素質,培養學生的人文情懷,讓學生做乙個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提公升,思想得到昇華,頭腦得到充實的同時,情感也時時受到關愛暖流的滋潤,感謝網路研修,網路教研為我們提供了乙個交流的平台,我們未曾謀面,我們素昧平生,但共同的事業讓我們共同學習,共同研究,網路讓我們成長。網路研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念,提公升專業素養,改進教育思維模式,**提公升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學習,才可以確保我的教學理念與時俱進,擴大視野,更新、豐富我們的知識庫容,實現我們教師的專業化發展,最終體現我們作為教師的核心人生價值。

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